هدف کلی پودمان: آشنایی با مفاهیم و ابزارهای ترسیم و توسعه گرافیک برداری در نرم‌افزار Illustrator و توانایی ایجاد، ویرایش، رنگ‌آمیزی و خروجی‌گیری از طرح‌های برداری متناسب با نیازهای حرفه‌ای. 6 هدف رفتاری آموزشی : 1. بتواند محیط نرم‌افزار Illustrator و بخش‌های اصلی آن را شناسایی کند. 2. بتواند با ابزارهای ترسیم هندسی و قلم (Pen) اشکال برداری پایه و پیچیده ایجاد کند. 3. بتواند مسیرها را ویرایش، ترکیب و با استفاده از ابزارهای Pathfinder و Shape Builder شکل‌های جدید بسازد. 4. بتواند از روش‌های مختلف رنگ‌آمیزی (یکدست، گرادیان، مش و الگو) برای اشیاء استفاده کند. 5. بتواند با ابزارهای تبدیل (Transform) و کار با لایه‌ها، طرح‌های متقارن و چندبخشی را سازماندهی کند. 6. بتواند خروجی مناسب برای چاپ و وب تهیه کرده و از ابزارهای هوش مصنوعی در طراحی بهره گیرد.

هدف کلی پودمان: آشنایی با محیط، ابزارها و قابلیت‌های نرم‌افزار فتوشاپ به‌منظور ویرایش و تصویرسازی پیکسلی و استفاده از هوش مصنوعی در خلق آثار گرافیکی. اهداف رفتاری آموزشی: 1. دانش‌آموز بتواند یک سند جدید با تنظیمات ابعاد، رزولوشن و مد رنگی مناسب برای خروجی موردنظر ایجاد کند. 2. دانش‌آموز بتواند ابزارهای مختلف انتخاب (Marquee، Lasso، Magic Wand و ...) را شناسایی و در پروژه به‌کار گیرد. 3. دانش‌آموز بتواند با استفاده از لایه‌ها، ماسک‌ها و Smart Objects، تصاویر را به‌صورت غیرتخریبی ویرایش و ترکیب کند. 4. دانش‌آموز بتواند مسیرها و اشکال برداری را با ابزار Pen و Shape ترسیم و ویرایش کند. 5. دانش‌آموز بتواند مدهای رنگی و ابزارهای رنگ‌آمیزی را تشخیص داده و تنظیمات لازم را اعمال کند. 6. دانش‌آموز بتواند از ابزارهای هوش مصنوعی (Generative Fill و Firefly) در طراحی و ویرایش تصاویر استفاده کند.

تحلیل و بررسی جامع سوالات درس توسعه برنامه سازی و پایگاه داده پایه یازدهم رشته شبکه و نرم افزار - کنکور کاردانی 1404 برای متقاضیان آمادگی کنکور کاردانی کامپیوتر و متقاضیان استخدام هنرآموز در ضمن فیلم های تحلیل سوالات به صورت سوال به سوال (10 فیلم برای 10 سوال) در قسمت فایل های مکمل وجود دارد(پایین همین صفحه) پاسخ و تحلیل : علی مهری از گناباد

آزمون در 4 صفحه که شامل 20 سوال چهارگزینه ای و 6 سئوال عملی است طراحی شده است. سئوالات آزمون طوری چیده شده است که می توان آزمون را در سه جلسه متفاوت برحسب پیشرفت درس برگزار کرد. صفحه 1 آزمون مربوط به مطالب صفحه 100 تا 114 و صفحه 2 آزمون مربوط به مطالب صفحه 115 تا 127 و صفحه 3 و 4 آزمون مربوط به مطالب صفحه 128 تا 148 کتاب می باشد. پاسخنامه سئوالات چندگزینه ای در انتهای فایل قرار داده شده است اما سوالات عملی پاسخنامه ندارد زیرا که کد تمامی سوالات در کتاب موجود می باشد.

این آزمون به عنوان ارزشیابی انتهای پودمان 2 این درس در نظر گرفته شد. در این آزمون مفاهیمی مانند حلقه ها، آرایه ها ، کار با رشته ها در نظر گرفته شده است.

سوال آزمون پودمان 1 توسعه برنامه سازی و پایگاه داده شامل: سوال آزمون عملی شامل پیاده سازی پایگاه داده‌ برای مدیریت اطلاعات فروشگاه لوازم خانگی بخش 1: طراحی جداول بخش 2: ایجاد ارتباط بین جداول و رسم نمودار ER بخش 3: ایجاد پرس‌وجوها بخش 4: گزارش‌ها دارای بارم بندی و حل تشریحی برای نسخه اکسس2024

سوالات به صورت زیر طراحی شده است: 4 سوال صحیح غلط 4 سوال جای خالی 3 سوال وصل کردنی 8 سوال چهار گزینه ای 1 سوال تشریحی 6 سوال عملی جمعا 15 نمره همراه با کلید سوالات عینی

آزمون سنجش عملکرد پودمان دوم درس توسعه برنامه سازی و پایگاه داده شامل 7 سوال از واحد یادگیری سه و 3 سوال از واحد یادگیری چهار با جدول ارزش گذاری و نمره دهی سوالات به ترتیب مراحل یادگیری.

سوالات متنوع (صحیح/غلط، تستی، جورکردنی، کوتاه پاسخ، تشریحی) مناسب برای آزمون پودمانی ضمن سال و شهریور پودمان 2: مدیریت مجموعه داده ، توسعه برنامه سازی و پایگاه داده، یازدهم رشته شبکه و نرم افزار رایانه براساس آخرین تغیرات کتاب درسی

هدف کلی پودمان آشنایی با ابزارها و زبان‌های برنامه‌نویسی PHP و JavaScript و کسب شایستگی لازم برای طراحی صفحات وب پویا و تعاملی. اهداف رفتاری پودمان 1. یادگیرنده پس از مطالعه این پودمان قادر است مفاهیم صفحات وب پویا و ایستا را مقایسه کند. 2. یادگیرنده قادر است زبان‌های برنامه‌نویسی سمت سرور و سمت کاربر را تشخیص دهد. 3. یادگیرنده می‌تواند مدل شیءگرای سند (DOM) و اجزای آن را تشریح کند. 4. یادگیرنده می‌تواند از توابع و رویدادهای جاوااسکریپت در طراحی صفحات وب استفاده کند. 5. یادگیرنده قادر است متغیرها را در جاوااسکریپت تعریف و به آن‌ها مقداردهی کند. 6. یادگیرنده می‌تواند برای نمایش پیام‌ها از متدهای alert و confirm استفاده کند.

هدف کلی: دانش‌آموز بتواند با مفاهیم پایه‌ای وب و اینترنت آشنا شده و با استفاده از ابزارهای مربوطه، صفحات وب ایستا را طراحی و مدیریت کند. اهداف رفتاری: 1. شناخت مفاهیم: دانش‌آموز بتواند مفاهیم اصلی اینترنت، شبکه و وب را تعریف کند. 2. آشنایی با ابزارها: دانش‌آموز بتواند نرم‌افزارهای مورد نیاز برای مشاهده و طراحی صفحات وب (مانند مرورگرها و نرم‌افزار Dreamweaver) را نام ببرد. 3. مدیریت مرورگر: دانش‌آموز بتواند ابزارهای عمومی یک مرورگر (مانند نشانک‌گذاری و مدیریت تاریخچه) را به کار ببرد. 4. جستجو در وب: دانش‌آموز بتواند با استفاده از موتورهای جستجو به طور کارآمد اطلاعات مورد نیاز خود را در وب پیدا کند. 5. درک صفحات وب ایستا: دانش‌آموز بتواند تفاوت صفحات وب ایستا و پویا را بیان کرده و کاربردهای صفحات ایستا را توضیح دهد. 6. شناخت اصطلاحات فنی: دانش‌آموز بتواند اصطلاحاتی مانند کوکی، مرورگر پیش‌فرض و موتور جستجوی پیش‌فرض را تعریف کند.

هدف کلی پودمان: هدف از این پودمان، آشنایی هنرجو با مفاهیم و ساختارهای تکرار (حلقه‌ها)، آرایه‌ها و فنون جستجوی داده در زبان برنامه‌نویسی #C و به کارگیری آن‌ها برای حل مسائل مختلف است. اهداف رفتاری پودمان 1. هنرجو بتواند مسئله :را با استفاده از ساختار تکرار (حلقه‌ها) تحلیل کند. 2. هنرجو بتواند تفاوت حلقه‌های معین و نامعین را تشخیص دهد. 3. هنرجو بتواند برای حل مسئله از حلقه for استفاده کرده و کدنویسی کند. 4. هنرجو بتواند برای حل مسئله از حلقه while استفاده کرده و کدنویسی کند. 5. هنرجو بتواند با استفاده از حلقه‌ها، داده‌ها را پردازش و خروجی مناسب را تولید کند. 6. هنرجو بتواند در یک برنامه از متغیرهای خارج از بلوک حلقه استفاده نماید.

سوالات متنوع (صحیح/غلط، تستی، جورکردنی، کوتاه پاسخ، تشریحی) مناسب برای آزمون پودمانی ضمن سال و شهریور پودمان 1: پیاده سازی پایگاه داده، تتوسعه برنامه سازی و پایگاه داده، یازدهم رشته شبکه و نرم افزار رایانه براساس آخرین تغیرات کتاب درسی

هدف کلی پودمان: آشنایی با مفاهیم اولیه پایگاه داده، درک ضرورت استفاده از آن، و کسب شایستگی لازم برای ایجاد و توسعه یک پایگاه داده و انجام عملیات بر روی آن. اهداف رفتاری پودمان: 1. هنرجو بتواند مشکلات ذخیره‌سازی سنتی داده‌ها مانند تکراری بودن، مغایرت و دشواری به‌روزرسانی را توضیح دهد. 2. هنرجو بتواند مفهوم “محیط عملیاتی“ را در یک سناریوی واقعی شناسایی کند و مثال بزند. 3. هنرجو بتواند “موجودیت“ را تعریف کرده و موجودیت‌های اصلی یک محیط عملیاتی را تعیین کند. 4. هنرجو بتواند “صفت“ را تعریف کرده و صفات مربوط به هر موجودیت را مشخص نماید. 5. هنرجو بتواند مفهوم “صفت کلیدی“ را در پایگاه داده توضیح داده و صفت کلیدی مناسب را برای یک موجودیت تعیین کند. 6. هنرجو بتواند با بهره‌گیری از پایگاه داده، راهکاری برای مشکلات موجود در مدیریت داده‌ها ارائه دهد.

یک تیر و شش نشون(سنجش پودمان اول ، دوم ، سوم ، چهارم ، پنجم و کل کتاب) (خرداد یا شهریور) امتحان پیاده سازی سیستم‌های اطلاعاتی و طراحی وب پایه یازدهم هنرستان رشته شبکه و نرم افزار رایانه ای از تمام پودمان ها (12 سوال متنوع برای هر پودمان به صورت جداگانه) همراه با پاسخنامه جهت آمادگی برای آزمون هر پودمان جهت آمادگی کنکور کاردانی رشته های فنی و حرفه ای ( شایستگی های فنی ) کاربردی برای متقاضیان استخدام هنرآموزی رشته شبکه و نرم افزار هنرستان

یک تیر و شش نشون: (سنجش پودمان اول ، دوم ، سوم ، چهارم ، پنجم و کل کتاب) (خرداد یا شهریور) امتحان توسعه برنامه سازی و پایگاه داده پایه یازدهم هنرستان رشته شبکه و نرم افزار رایانه ای از تمام پودمان ها (12 سوال متنوع برای هر پودمان به صورت جداگانه) همراه با پاسخنامه و شماره صفحات کتاب جهت آمادگی پودمان ها جهت آمادگی کنکور کاردانی رشته های فنی و حرفه ای ( شایستگی های فنی ) کاربردی برای متقاضیان استخدام هنرآموزی رشته شبکه و نرم افزار هنرستان

یک تیر و شش نشون: (سنجش پودمان اول ، دوم ، سوم ، چهارم ، پنجم و کل کتاب) (خرداد یا شهریور) امتحان کاربرد فناوری های نوین پایه یازدهم رشته شبکه و نرم افزار رایانه از تمام پودمان ها (12 سوال متنوع برای هر پودمان به صورت جداگانه) همراه با پاسخنامه جهت آمادگی پودمان ها جهت آمادگی کنکور کاردانی رشته کامپیوتر کاربردی برای متقاضیان استخدام هنرآموزی رشته شبکه و نرم افزار هنرستان

کار با فایل های متنی ، نوشتن در فایل و خواندن از فایل، ارتباط با پایگاه داده، مقیدسازی کنترل ها، پیمایش رکوردهای کنترل DataGridView،انجام عملیات جستجو، جستجوی ترکیبی، درج، حذف و ویرایش

اهداف رفتاری آموزشی 1. دانشآموز بتواند رویدادهای ماوس و صفحهکلید را در C# تشخیص دهد. 2. دانشآموز بتواند منوها و منوهای زمینهای را طراحی و کدنویسی کند. 3. دانشآموز بتواند از متدهای رشتهها برای پردازش دادهها استفاده کند. 4. دانشآموز بتواند کنترل Timer را برای ایجاد حرکت خودکار پیادهسازی کند. 5. دانشآموز بتواند تفاوت رویدادهای KeyDown و KeyPress را توضیح دهد. 6. دانشآموز بتواند واسط کاربری ساده با قابلیت تعامل با ماوس و صفحهکلید ایجاد کند.

اهداف رفتاری آموزشی 1. دانش‌آموز بتواند تفاوت پرونده‌های متنی و دودویی را تشخیص دهد. 2. دانش‌آموز بتواند از کلاس‌های File و Directory در C# استفاده کند. 3. دانش‌آموز بتواند دستورات پایه SQL (SELECT, INSERT, UPDATE, DELETE) را اجرا کند. 4. دانش‌آموز بتواند داده‌های پایگاه داده را در DataGridView نمایش دهد. 5. دانش‌آموز بتواند خطاهای برنامه را با try-catch مدیریت کند. 6. دانش‌آموز بتواند ارتباط بین جدول‌ها با کلید خارجی را توضیح دهد.