خانه
گاما

مهارت ادراکی ـ حرکتی: توانایی پیوند اطلاعات حسی با پاسخ حرکتی مناسب.

دسته بندی:کپسول آموزشی
بروزرسانی شده در:1405/04/31
تعداد بازدید78
مهارت ادراکی ـ حرکتی: توانایی پیوند اطلاعات حسی با پاسخ حرکتی مناسب.

مهارت ادراکی ـ حرکتی؛ پلی میان حس و حرکت

چگونه مغز ما پیام‌های حسی را به حرکت‌های هماهنگ تبدیل می‌کند
چکیده: مهارت ادراکی ـ حرکتی یعنی توانایی مغز برای دریافت اطلاعات از راه چشم، گوش و حس لامسه، سپس پردازش آن اطلاعات و در نهایت دادن دستور مناسب به دست‌ها و پاها برای انجام یک کار درست. در این مقاله با سه مفهوم کلیدیِ «دریافت حس»، «پردازش در مغز» و «اجرای حرکت» آشنا می‌شوید و نمونه‌های آن را در کلاس، زمین بازی و خانه می‌بینید.

دو پایهٔ اصلیِ مهارت ادراکی ـ حرکتی

برای اینکه بتوانیم یک کار را به خوبی انجام دهیم، مغز ما باید دو کار مهم را با هم انجام دهد: اول اینکه اطلاعات را از محیط اطراف بگیرد و دوم اینکه بر اساس آن اطلاعات، فرمان حرکت بدهد. به این دو بخش، «ادراک» و «حرکت» می‌گوییم. ادراک یعنی فهمیدن آنچه می‌بینیم، می‌شنویم یا لمس می‌کنیم. حرکت یعنی پاسخ دادن به آن فهمیدن با عضلات بدن. این دو با هم یک زنجیرهٔ کامل را می‌سازند.

نکته مغز شما مانند یک رایانه است که اطلاعات را از راه دوربین‌ها و میکروفون‌های خود (چشم و گوش) دریافت می‌کند، آنها را پردازش می‌کند و سپس به بازوها و پاها دستور می‌دهد.
نوع مهارت ورودی حسی پاسخ حرکتی
مهارت دیداری ـ حرکتی دیدن توپ در حال آمدن گرفتن توپ با دستان
مهارت شنیداری ـ حرکتی شنیدن صدای سوت شروع دویدن یا توقف

مهارت ادراکی ـ حرکتی در زندگی روزمره

شاید فکر کنید این مهارت فقط برای ورزشکاران حرفه‌ای مهم است، اما هر روز از آن استفاده می‌کنید. وقتی در دفترچه‌ی ریاضی خط می‌کشید، چشم شما فاصلهٔ دو نقطه را می‌بیند و دست شما خط را بین آنها می‌کشد. وقتی در راهروی مدرسه راه می‌روید و از برخورد با دیگران دوری می‌کنید، مغز شما فاصله‌ها را اندازه می‌گیرد و به پاهای شما دستور تغییر مسیر می‌دهد. حتی وقتی با قاشق غذا می‌خورید، چشم شما دهان را می‌بیند و دست شما قاشق را دقیق به سمت دهان می‌برد. این هماهنگی بین حس و حرکت، همان مهارت ادراکی ـ حرکتی است.

در کلاس هنر، وقتی مداد رنگی را روی کاغذ می‌کشید تا شکلی را که در ذهن دارید بسازید، از این مهارت استفاده می‌کنید. در زنگ ورزش، وقتی توپ والیبال را به سمت بالا پرتاب می‌کنید و دوباره آن را می‌گیرید، چشم و دست شما با هم هماهنگ می‌شوند. حتی در خانه، وقتی لیوان آب را برمی‌دارید تا نخورید، مغز شما وزن لیوان، فاصلهٔ آن تا دهان و مقدار آب داخل آن را با هم محاسبه می‌کند تا حرکت شما دقیق باشد و آب نریزد.

مثال وقتی می‌خواهید از پله‌ها بالا بروید، چشم شما ارتفاع پله را می‌بیند و پاهای شما به اندازهٔ همان ارتفاع بلند می‌شوند. اگر این هماهنگی نباشد، ممکن است زمین بخورید.

پرسش‌های چالشی دربارهٔ هماهنگی حس و حرکت

پرسش: آیا این مهارت فقط با چشم کار می‌کند؟

پاسخ: نه، فقط با چشم نیست. گوش و حس لامسه هم در این مهارت نقش دارند. مثلاً وقتی چشمانتان را می‌بندید و با انگشتان خود شکل یک شیء را لمس می‌کنید، مغز شما از روی حس لامسه، شکل آن را تشخیص می‌دهد و دست شما می‌تواند آن را توصیف کند. یا وقتی صدای زنگ مدرسه را می‌شنوید، مغز شما می‌فهمد که وقت رفتن به کلاس است و پاهای شما را به سمت کلاس هدایت می‌کند.

پرسش: چرا بعضی از بچه‌ها در گرفتن توپ یا خط کشیدن مشکل دارند؟

پاسخ: ممکن است هماهنگی بین چشم و دست آنها به خوبی شکل نگرفته باشد. این مشکل ربطی به زرنگی یا تنبلی ندارد؛ بلکه مثل هر مهارت دیگری، نیاز به تمرین دارد. بازی با خمیر بازی، بریدن کاغذ با قیچی، کشیدن خط‌های موج‌دار و پرتاب و گرفتن توپ، همگی تمرین‌های خوبی برای تقویت این مهارت هستند. با تمرین کردن، مغز و عضلات هماهنگ‌تر می‌شوند.

پرسش: آیا نوشتن با دست خط زیبا هم به این مهارت مربوط است؟

پاسخ: بله، دقیقاً. نوشتن یکی از بهترین نمونه‌های مهارت ادراکی ـ حرکتی است. چشم شما فاصلهٔ بین خطوط و اندازهٔ حروف را می‌بیند و دست شما با فشار مناسب مداد، آن حروف را روی کاغذ می‌کشد. برای اینکه خط شما خوانا باشد، مغز شما باید همزمان چند کار را انجام دهد: شکل حرف را به یاد بیاورد، اندازهٔ آن را با کاغذ هماهنگ کند و حرکت انگشتان را کنترل نماید.

آنچه باید به خاطر بسپارید:

مهارت ادراکی ـ حرکتی مانند یک پل میان حواس پنج‌گانه و حرکت‌های بدن است. هر کاری که انجام می‌دهید، از نوشتن و نقاشی گرفته تا ورزش کردن و حتی غذا خوردن، به این مهارت وابسته است. مغز شما هر روز در حال تمرین این هماهنگی است و با هر بار تکرار، این مسیر را بهتر و سریع‌تر طی می‌کند. پس اگر در کاری مانند گرفتن توپ یا خط کشیدن کمی مشکل دارید، نگران نباشید؛ با تمرین‌های ساده می‌توانید این مهارت را در خودتان تقویت کنید. به یاد داشته باشید که همهٔ ما در حال یادگیری هستیم و هر روز بهتر از دیروز می‌شویم.

تربیت بدنی: فرایند آموزشی هدایت‌شده‌ای که هم رشد و کارایی بدن و هم پرورش ابعاد شناختی، عاطفی و اجتماعی از راه فعالیت بدنی را دنبال می‌کند.
کپسول آموزشی

تربیت بدنی: فرایند آموزشی هدایت‌شده‌ای که هم رشد و کارایی بدن و هم پرورش ابعاد شناختی، عاطفی و اجتماعی از راه فعالیت بدنی را دنبال می‌کند.

ورزش: فعالیت جسمانی سازمان‌یافته و قانون‌مندی که برای کسب مهارت، تندرستی، تفریح یا رقابت انجام می‌شود و یکی از ابزارهای تربیت بدنی است.
کپسول آموزشی

ورزش: فعالیت جسمانی سازمان‌یافته و قانون‌مندی که برای کسب مهارت، تندرستی، تفریح یا رقابت انجام می‌شود و یکی از ابزارهای تربیت بدنی است.

حرکت: تغییر وضعیت تمام بدن یا بخشی از آن که ابزار تعامل با محیط، کسب تجربه و بیان مقصود است.
کپسول آموزشی

حرکت: تغییر وضعیت تمام بدن یا بخشی از آن که ابزار تعامل با محیط، کسب تجربه و بیان مقصود است.

رشد همه‌جانبه: پرورش هماهنگ ابعاد جسمانی، حرکتی، شناختی، عاطفی و اجتماعی فرد.
کپسول آموزشی

رشد همه‌جانبه: پرورش هماهنگ ابعاد جسمانی، حرکتی، شناختی، عاطفی و اجتماعی فرد.

رشد جسمانی: تغییر و تکامل ساختار بدن، استخوان‌ها، عضلات و دستگاه‌های فیزیولوژیک.
کپسول آموزشی

رشد جسمانی: تغییر و تکامل ساختار بدن، استخوان‌ها، عضلات و دستگاه‌های فیزیولوژیک.

رشد حرکتی: تکامل تدریجی توانایی کنترل بدن و اجرای الگوهای حرکتی از شکل ابتدایی تا شکل کامل.
کپسول آموزشی

رشد حرکتی: تکامل تدریجی توانایی کنترل بدن و اجرای الگوهای حرکتی از شکل ابتدایی تا شکل کامل.

رشد شناختی از طریق حرکت: تقویت تفکر، ادراک، توجه و یادگیری مفاهیم در جریان فعالیت‌های بدنی.
کپسول آموزشی

رشد شناختی از طریق حرکت: تقویت تفکر، ادراک، توجه و یادگیری مفاهیم در جریان فعالیت‌های بدنی.

رشد عاطفی ـ اجتماعی از طریق حرکت: پرورش خودباوری، کنترل هیجان، همکاری، مسئولیت و سازگاری در بازی و ورزش.
کپسول آموزشی

رشد عاطفی ـ اجتماعی از طریق حرکت: پرورش خودباوری، کنترل هیجان، همکاری، مسئولیت و سازگاری در بازی و ورزش.

یادگیری حرکت و یادگیری از طریق حرکت: فراگیری الگوهای حرکتی و استفاده از فعالیت بدنی برای آموختن مفاهیم و رفتارهای دیگر.
کپسول آموزشی

یادگیری حرکت و یادگیری از طریق حرکت: فراگیری الگوهای حرکتی و استفاده از فعالیت بدنی برای آموختن مفاهیم و رفتارهای دیگر.

هدف‌های دانشی، مهارتی و نگرشی: سه حیطهٔ آموزش تربیت بدنی شامل آگاهی، توانایی اجرا و گرایش یا رفتار مورد انتظار.
کپسول آموزشی

هدف‌های دانشی، مهارتی و نگرشی: سه حیطهٔ آموزش تربیت بدنی شامل آگاهی، توانایی اجرا و گرایش یا رفتار مورد انتظار.

دانش پایهٔ ورزشی: اطلاعات ضروری دربارهٔ حرکت، آمادگی جسمانی، بهداشت، تغذیه، ایمنی و رشته‌های ورزشی که اجرای آگاهانه را ممکن می‌کند.
کپسول آموزشی

دانش پایهٔ ورزشی: اطلاعات ضروری دربارهٔ حرکت، آمادگی جسمانی، بهداشت، تغذیه، ایمنی و رشته‌های ورزشی که اجرای آگاهانه را ممکن می‌کند.

کلاس دانشی: جلسه‌ای برای طرح، گفت‌وگو و جمع‌بندی مفاهیم نظری مرتبط با تربیت بدنی.
کپسول آموزشی

کلاس دانشی: جلسه‌ای برای طرح، گفت‌وگو و جمع‌بندی مفاهیم نظری مرتبط با تربیت بدنی.