خانه
گاما

فرضیه‌سازی: ساختن یک پاسخ احتمالی برای توضیح علت یک پدیده یا رویداد.

دسته بندی:کپسول آموزشی
بروزرسانی شده در:1405/03/23
تعداد بازدید70
فرضیه‌سازی: ساختن یک پاسخ احتمالی برای توضیح علت یک پدیده یا رویداد.

فرضیه‌سازی: چگونه دلیل یک پدیده را حدس بزنیم؟

تخمینی هوشمندانه برای توضیح اتفاق‌های اطرافمان
چکیده: فرضیه یعنی یک «حدس روشنفکرانه» برای این که بفهمیم چرا چیزی رخ داده است. در این مقاله می‌آموزیم که چطور با دیدن یک پدیده، یک پاسخ احتمالی و آزمایش‌پذیر بسازیم. کلیدواژه‌های اصلی: پدیدهفرضیهآزمایشدلیل‌یابی

فرضیه از دو بخش اصلی ساخته می‌شود

یک فرضیهٔ خوب همیشه دو قسمت دارد: «اگر» و «آنگاه». قسمت «اگر» کاری را که ما انجام می‌دهیم توضیح می‌دهد و قسمت «آنگاه» نتیجه‌ای را که انتظار داریم، نشان می‌دهد. برای نمونه، وقتی تخم‌مرغ را در آب جوش می‌اندازیم، «اگر آب داغ باشد، آنگاه سفیدهٔ تخم‌مرغ سفت می‌شود». فرضیه همیشه باید طوری باشد که بتوانیم آن را امتحان کنیم (آزمایش‌پذیر باشد).

نوع فرضیه مثال آزمایش‌پذیر؟
درست اگر هر روز به گلدان آب بدهم، آنگاه گل سریع‌تر رشد می‌کند. بله (می‌توان مقایسه کرد)
نادرست اگر کیفم را مرتب کنم، آنگاه در درس ریاضی نمرهٔ بیست می‌گیرم. خیر (رابطهٔ مستقیم ندارد)

یک مثال روزمره از فرضیه‌سازی

فرض کن صبح از خواب بیدار می‌شوی و می‌بینی خیابان خیس است. دو فرضیه می‌توانی بسازی: فرضیهٔ اول: شب گذشته باران باریده است.فرضیهٔ دوم: ماشین‌های آب‌پاش شهرداری خیابان را خیس کرده‌اند. برای این که بفهمی کدام فرضیه درست است، به دنبال شواهد می‌گردی: اگر ماشین‌های همسایه هم خیس باشند، احتمال باران بیشتر است. یا می‌توانی از بزرگ‌ترها بپرسی. به این کار «آزمایش فرضیه» می‌گوییم. حتی در بازی فوتبال هم فرضیه‌سازی می‌کنی: «اگر توپ را با پشت پا بزنم، آنگاه به دروازه می‌رود.» بعد آن را امتحان می‌کنی و می‌بینی درست است یا نه.

نکته: دانشمندان هم دقیقاً همین کار را می‌کنند. آن‌ها یک پدیده را می‌بینند (مثل بالا آمدن آب دریا) و بعد فرضیه می‌سازند (مثلاً «اگر ماه به زمین نزدیک شود، آنگاه آب دریا بالاتر می‌آید»).

سه پرسش چالشی دربارهٔ فرضیه

پرسش ۱: آیا هر حدسی فرضیه است؟
پاسخ: نه! اگر بگویی «شاید فردا دنیا به پایان برسد» این یک حدس ساده است چون نمی‌توانی آن را آزمایش کنی. فرضیه باید قابل امتحان کردن باشد؛ مثلاً «اگر ماست را در یخچال نگذارم، آنگاه ترش می‌شود.»
پرسش ۲: اگر فرضیه غلط از آب دربیاید، شکست خورده‌ایم؟
پاسخ: نه! در علم، حتی فرضیهٔ غلط هم مفید است. مثلاً اگر حدس بزنی «با زدن کلید چراغ، تلویزیون روشن می‌شود» و بعد ببینی روشن نشد، تازه فهمیده‌ای که بین کلید و تلویزیون ارتباطی نیست. به این می‌گویند «یادگیری از اشتباه».
پرسش ۳: چند فرضیه می‌توانیم برای یک پدیده بسازیم؟
پاسخ: هرچقدر که دوست داری! برای این که مداد از روی میز افتاده، ده فرضیه وجود دارد: باد آن را هل داد، کسی دست زد، خودش غلتید، میز لرزید و ... هرچه فرضیه بیشتر باشد، احتمال یافتن پاسخ واقعی بیشتر است.
آنچه باید به خاطر بسپاریم: فرضیه‌سازی یعنی «پاسخ موقتی» دادن به یک پرسش. فرضیه‌ها از مشاهدهٔ پدیده‌های ساده مثل خشک شدن خمیر بازی، رنگ عوض کردن برگ درختان یا دیر رسیدن اتوبوس شروع می‌شوند. هر فرضیه باید یک «اگر» و یک «آنگاه» داشته باشد و ما بتوانیم آن را در زندگی واقعی امتحان کنیم. برای تمرین، همین امروز یک پدیده را در خانه ببین (مثل آب نخوردن گلدان) و سه فرضیه برایش بساز. ببین کدام یک با آزمایش درست از کار درمی‌آید!
شباهت و تفاوت: ویژگی‌های مشترک و متفاوت میان پدیده‌ها یا واژه‌ها
کپسول آموزشی

شباهت و تفاوت: ویژگی‌های مشترک و متفاوت میان پدیده‌ها یا واژه‌ها

طبقه‌بندی: دسته‌بندی پدیده‌ها یا واژه‌ها بر اساس شباهت‌ها، تفاوت‌ها یا رابطه‌های میان آن‌ها.
کپسول آموزشی

طبقه‌بندی: دسته‌بندی پدیده‌ها یا واژه‌ها بر اساس شباهت‌ها، تفاوت‌ها یا رابطه‌های میان آن‌ها.

مهارت‌های تفکّر: توانایی‌هایی مانند مقایسه، طبقه‌بندی، استدلال، استنباط و نتیجه‌گیری.
کپسول آموزشی

مهارت‌های تفکّر: توانایی‌هایی مانند مقایسه، طبقه‌بندی، استدلال، استنباط و نتیجه‌گیری.

واژه‌های تصادفی: کلمه‌هایی که بدون نظم یا موضوع مشخص انتخاب می‌شوند.
کپسول آموزشی

واژه‌های تصادفی: کلمه‌هایی که بدون نظم یا موضوع مشخص انتخاب می‌شوند.

استدلال: آوردن دلیل برای توضیح یا اثبات یک نظر.
کپسول آموزشی

استدلال: آوردن دلیل برای توضیح یا اثبات یک نظر.

استنباط: فهمیدن نتیجه یا معنا بر پایه‌ی نشانه‌ها و اطلاعات موجود.
کپسول آموزشی

استنباط: فهمیدن نتیجه یا معنا بر پایه‌ی نشانه‌ها و اطلاعات موجود.

حضور فعّال و مؤثّر: شرکت آگاهانه و مفید در گفت‌وگوها و فعالیت‌های کلاسی.
کپسول آموزشی

حضور فعّال و مؤثّر: شرکت آگاهانه و مفید در گفت‌وگوها و فعالیت‌های کلاسی.

توافق گروهی: رسیدن اعضای گروه به یک نظر مشترک پس از بررسی دیدگاه‌ها.
کپسول آموزشی

توافق گروهی: رسیدن اعضای گروه به یک نظر مشترک پس از بررسی دیدگاه‌ها.

فعالیت جمعی: کاری که چند نفر با همکاری یکدیگر انجام می‌دهند.
کپسول آموزشی

فعالیت جمعی: کاری که چند نفر با همکاری یکدیگر انجام می‌دهند.

انتخاب آگاهانه: برگزیدن یک گزینه پس از بررسی شرایط و دلیل‌های موجود.
کپسول آموزشی

انتخاب آگاهانه: برگزیدن یک گزینه پس از بررسی شرایط و دلیل‌های موجود.

اجرای تصمیم: انجام دادن کاری که پس از انتخاب یک گزینه تعیین شده است.
کپسول آموزشی

اجرای تصمیم: انجام دادن کاری که پس از انتخاب یک گزینه تعیین شده است.

مشورت: گفت‌وگو با دیگران برای بهره‌گیری از نظرها و رسیدن به تصمیم بهتر.
کپسول آموزشی

مشورت: گفت‌وگو با دیگران برای بهره‌گیری از نظرها و رسیدن به تصمیم بهتر.