آفرینش کیهان | جمع‌آوری اطلاعات (صفحه 10 کتاب درسی) | یادآوری (صفحه 12 کتاب درسی) | پیوند با ریاضی (صفحه 12 کتاب درسی) | حرکات زمین | تحقیق کنید (صفحه 13 کتاب درسی) | خود را بیازمایید (صفحه 14 کتاب درسی) | تکوین زمین و آغاز زندگی در آن | تفسیر کنید (صفحه 15 کتاب درسی) | سن زمین | یادآوری (صفحه 16 کتاب درسی) | پیوند با ریاضی (صفحه 16 کتاب درسی) | زمان در زمین شناسی | پیدایش اقیانوس‌ها | یادآوری (صفحه 18 کتاب درسی) | پاسخ دهید (صفحه 20 کتاب درسی) | کهکشان راه شیری | منظومۀ شمسی | 1- مرحله بازشدگی: | 2- مرحله گسترش: | 3- مرحله بسته شدن: | 4- مرحله برخورد:

Get Ready | Conversation | New Words & Expressions | Reading | Vocabulary Development | Grammar | Listening & Speaking | Pronunciation | Writing | What You Learned | Questions | Reading Comprehension | See Also (Numbers)

لغات جدید | اِعلَموا (اِسْمُ التَّفضیلِ) | اِعلَموا (اسْمُ الْمَکانِ) | حِوارٌ | اَلتَّمارین | اَلتَّمرینُ الْأَوَّلُ (صفحهٔ 11 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ الثّانی (صفحهٔ 11 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ الثّالِثُ (صفحهٔ 12 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ الرّابِعُ (صفحه 13 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ الْخامِسُ (صفحهٔ 13 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ السّادِسُ (صفحهٔ 14 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ السّابِعُ (صفحهٔ 15 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ الثّامِنُ (صفحهٔ 15 کتاب درسی) | اِخْتَبِرْ نَفْسَکَ | اِخْتَبِرْ نَفْسَکَ | اِخْتَبِرْ نَفْسَکَ | اَلْبَحثُ الْعِلمیُّ

بنیاد سلسلهٔ قاجار | تلاش برای اعادهٔ حاکمیت ایران بر قفقاز | هجوم سیاسی - نظامی استعمارگران اروپایی به ایران | فکر کنید و پاسخ دهید (صفحه 22 کتاب درسی) | جنگ هرات | فکر کنید و پاسخ دهید (صفحه 25 کتاب درسی) | معاهدۀ دوم ارزنة‌الروم | پرسش‌های نمونه (صفحه 26 کتاب درسی)

لغات جدید | اِعلَموا (أُسْلوبُ الشَّرْطِ وَ أَدَواتُهُ) | اَلتَّمارین | اَلتَّمرینُ الْأَوَّلُ (صفحهٔ 24 کتاب درسی) | الَتَّمرینُ الثّانی (صفحهٔ 24 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ الثّالِثُ (صفحهٔ 25 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ الرّابِعُ (صفحهٔ 26 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ الْخامِسُ (صفحهٔ 26 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ السّادِسُ (صفحهٔ 27 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ السّابِعُ (صفحهٔ 27 کتاب درسی) | اِخْتَبِرْ نَفْسَکَ | اَلْبَحثُ الْعِلمیُّ

منابع معدنی در زندگی ما | گفت‌وگو کنید (صفحه 25 کتاب درسی) | غلظت عناصر در پوستۀ زمین | تفسیر کنید (صفحه 27 کتاب درسی) | یادآوری (صفحه 27 کتاب درسی) | گفت‌وگو کنید (صفحه 29 کتاب درسی) | کانسنگ | فکر کنید (صفحه 30 کتاب درسی) | گفت‌وگو کنید (صفحه 30 کتاب درسی) | اکتشاف معدن | جمع‌آوری اطلاعات (صفحه 31 کتاب درسی) | استخراج معدن و فراوری ماده معدنی | پیوند با ریاضی (صفحه 32 کتاب درسی) | گوهرها، زیبایی شگفت انگیز دنیای کانی‌ها | جمع‌آوری اطلاعات (صفحه 32 کتاب درسی) | پاسخ دهید (صفحه 33 کتاب درسی) | گفت‌وگو کنید (صفحه 34 کتاب درسی) | سوخت‌های فسیلی | با هم بیندیشید (صفحه 37 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 38 کتاب درسی) | الف) کانسنگ‌های ماگمایی: | ب) کانسنگ‌های گرمابی: | پ) کانسنگ‌های رسوبی: | نفت و گاز: | مهاجرت نفت: | زغال سنگ:

Get Ready | Conversation | New Words & Expressions | Reading | Vocabulary Development | Grammar | Listening & Speaking | Pronunciation | Writing | What You Learned | Questions | Reading Comprehension | See Also (Phrasal verbs)

انواع یاخته‌‌های عصبی | فعالیت 1 (صفحه 3 کتاب درسی) |  پیام عصبی چگونه ایجاد می‌شود؟ | فعالیت 2 (صفحه 5 کتاب درسی) | فعالیت 3 (صفحه 6 کتاب درسی) | گره‌های رانویه چه نقشی دارند؟ | فعالیت 4 (صفحه 7 کتاب درسی) | یاخته‌های عصبی، پیام عصبی را منتقل می‌کنند

1-1 بار الکتریکی | پرسش 1-1 (صفحهٔ 3 کتاب درسی)

خود را بیازمایید (صفحهٔ 3 کتاب درسی) | در میان تارنما‌ها (صفحهٔ 5 کتاب درسی)

یادآوری و تکمیل معادلهٔ خط | کار در کلاس (صفحه 2 تا 3 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 3 کتاب درسی) | کار در کلاس (صفحه 4 کتاب درسی) | فاصلهٔ دو نقطه | فعالیت (صفحه 4 تا 5 کتاب درسی) | فعالیت (صفحه 5 کتاب درسی) | کار در کلاس (صفحه 6 کتاب درسی) | مختصات نقطهٔ وسط پاره‌خط | فعالیت (صفحه 6 تا 7 کتاب درسی) | کار در کلاس (صفحه 7 تا 8 کتاب درسی) | فاصلهٔ نقطه از خط | کار در کلاس (صفحه 9 کتاب درسی) | تمرین (صفحه 9 تا 10 کتاب درسی)

صدارت امیرکبیر | فکر کنید و پاسخ دهید (صفحه 29 کتاب درسی) | واگذاری امتیازات به بیگانگان | امتیاز رویتر | امتیاز لاتاری | نهضت تحریم تنباکو؛ نخستین حرکت مردمی فراگیر بر ضد استعمار | پرسش‌های نمونه (صفحه 37 کتاب درسی) | اندیشه و جست‌وجو (صفحه 37 کتاب درسی)

الگوها و روندها در رفتار مواد و عنصرها | با هم بیندیشیم (صفحهٔ 7 کتاب درسی)

تمرین 1-1 (صفحه 4 کتاب درسی)

دستگاه عصبی مرکزی | مغز | فعالیت 5 (صفحه 11 کتاب درسی) | ساختارهای دیگر مغز | فعالیت 6 (صفحه 13 کتاب درسی) | فعالیت 7 (صفحه 14 تا 15 کتاب درسی) | دستگاه عصبی محیطی | فعالیت 8 (صفحه 17 کتاب درسی) | فعالیت 9 (صفحه 18 کتاب درسی) | دستگاه عصبی جانوران

کار در آزمایش گاه و ایمنی | روش علمی | خود را بیازمایید (صفحه ی 14 کتاب درسی) | خود را بیازمایید (صفحه ی 17 کتاب درسی) | کشف فضا | الف) آشنایی با محیط آزمایش گاه | ب) کار گروهی | پ) توصیه های عمومی | ت) نشانه های ایمنی | ث) جلوگیری از حوادث | ج) موقعیت اضطراری | مهارت درست خواندن متن های علمی | مهارت مقایسه کردن و یافتن تفاوت ها | ترتیب و توالی

شکستگی‌ها | یادآوری (صفحه 90 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 91 کتاب درسی) | زمین لرزه | با هم بیندیشید (صفحه 92 کتاب درسی) | گفت‌وگو کنید (صفحه 93 کتاب درسی) | یادآوری (صفحه 93 کتاب درسی) | امواج لرزه‌ای | مقیاس اندازه‌گیری زمین‌لرزه | فکر کنید (صفحه 96 کتاب درسی) | پیوند با ریاضی (صفحه 96 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 96 کتاب درسی) | پیش‌بینی زمین‌لرزه | جمع‌آوری اطلاعات (صفحه 97 کتاب درسی) | ایمنی در برابر زمین‌لرزه | چین‌خوردگی | آتشفشان | فواید آتشفشان‌ها | کانون زمین‌لرزه (Hypocenter) | مرکز سطحی زمین‌لرزه (Epicenter) | امواج درونی | امواج سطحی | شدت زمین‌لرزه | بزرگی زمین‌لرزه: | قبل از وقوع زمین‌لرزه چه باید کرد؟ | هنگام وقوع زمین لرزه چه باید کرد؟ | بعد از وقوع زمین لرزه چه باید کرد؟ | مهم‌ترین علت‌های آسیب‌دیدگی از زمین‌لرزه | وسایل و مواد لازمی که باید همیشه در دسترس باشند | تفرا | گدازه | بخارهای آتشفشانی

لغات جدید | اِعلَموا (الْمَعْرِفَةُ وَ النَّکِرَةُ) | حِوارٌ | اَلتَّمارین | اَلتَّمرینُ الْأَوَّلُ (صفحهٔ 36 کتاب درسی) | الَتَّمرینُ الثّانی (صفحهٔ 36 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ الثّالِثُ (صفحهٔ 37 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ الرّابِعُ (صفحهٔ 38 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ الْخامِسُ (صفحهٔ 40 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ السّادِسُ (صفحهٔ 41 کتاب درسی) | اَلتَّمرینُ السّابِعُ (صفحهٔ 57 کتاب درسی) | اِخْتَبِرْ نَفْسَکَ | اَلْبَحثُ الْعِلمیُّ

با هم بیندیشید (صفحه 42 کتاب درسی) | آب جاری | جمع‌آوری اطلاعات (صفحه 43 کتاب درسی) | پیوند با ریاضی (صفحه 43 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 44 کتاب درسی) | آب زیرزمینی | جمع‌آوری اطلاعات (صفحه 44 کتاب درسی) | پیوند با فیزیک (صفحه 45 کتاب درسی) | یادآوری (صفحه 46 کتاب درسی) | پیوند با ریاضی (صفحه 46 کتاب درسی) | یادآوری (صفحه 47 کتاب درسی) | گفت‌وگو کنید (صفحه 48 کتاب درسی) | پیوند با شیمی ( صفحه 48 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 48 کتاب درسی) | تفسیر کنید (صفحه 49 کتاب درسی) | جمع‌آوری اطلاعات (صفحه 50 کتاب درسی) | گفت‌وگو کنید (صفحه 50 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 51 کتاب درسی) | منابع خاک | یادآوری (صفحه 52 کتاب درسی) | خاک و فرسایش | فکر کنید (صفحه 54 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 55 کتاب درسی) | گفت‌وگو کنید (صفحه 56 کتاب درسی) | فکر کنید (صفحه 56 کتاب درسی) | جمع‌آوری اطلاعات (صفحه 56 کتاب درسی) | آبدهی: | سطح ایستابی: | تخلخل و نفوذپذیری: | آبخوان: | حرکت آب زیرزمینی: | ترکیب آب زیرزمینی: | تجدیدپذیری آب: | آب‌های فسیلی: | بیلان (ترازنامه) آب: | فرونشست زمین: | آلودگی منابع آب زیرزمینی:

1) از دست رفتن بخش‌هایی از سرزمین ایران | 2) غلبهٔ استعمار بر مملکت | فکر کنید و پاسخ دهید (صفحه 40 کتاب درسی) | 3) استبداد دستگاه حاکم | 4) مخالفت‌های مردم و علما با استبداد و استعمار | 5) ورود اندیشه‌های جدید | فکر کنید و پاسخ دهید (صفحه 42 کتاب درسی) | پرسش‌های نمونه (صفحه 43 کتاب درسی) | اندیشه و جست‌وجو (صفحه 43 کتاب درسی)