الگو های عددی داده شده را به درستی ادامه میدهد. با مفهوم ماشین ورودی و خروجی آشناست. خطوط تقارن و قطر ها را به درستی رسم کرده است. در تبدیل ساعت به بعد از ظهر مهارت دارد. در تبدیل واحد های مختلف مهارت دارد. مقایسه اعداد مختلف و کسر ها را به درستی انجام می دهد. کسر داده شده را به درستی رو محور نشان می دهد. مفهوم کسر مساوی را میداند و می تواند برای کسر داده شده دو کسر مساوی بنویسد. تفاوت پاره خط، نیم خط و خط راست را می داند. جمع و تفریق ها را به درستی با روش خواسته شده انجام داده است. محیط اشکال هندسی داده شده را درست محاسبه کرده است. مساحت اشکال هندسی داده شده را درست محاسبه کرده است. ضرب و تقسیم های داده شده را به درستی حل می کند. ضرب اعداد یک رقمی در چند رقمی را به صورت فرایندی به درستی بدست می آورد. تقسیم با باقی مانده را به درستی حل کرده است. نمودار های خواسته شده را به درستی رسم می کند. مسئله های داده شده را به درستی حل کرده است.

طرح درس تشدید: 1- ارزشیابی تشخیصی از درس قبلی با پازل. 2- جلب توجه ، انگیزه و معرفی موضوع درس با استفاده از همان پازل. 3- تعریف داستانی جالب برای یادگیری وآشنایی بهتر دانش آموزان با نشانه تشدید . 4- معرفی کامل تر نشانه تشدید با استفاده از پاورپوینت . 5- تفکیک کلماتی که ظاهری شبیه کلمات تشدید دار دارند با کلمات تشدید دار . 6- گذاشتن کلیپ های جالبی درمورد نجار وقصاب و... که زمینه ساز فعالیتی است که دانش آموزان باید انجام دهند. 7- دادن فلش کارت هایی که پشت آنها رنگی است و گروه بندی جدید دانش آموزان بر اساس رنگ کارتها. 8- کشف ارتباط بین فلش کارت ها به صورت گروهی و جمله سازی با فلش کارت ها. 9- صحبت کردن درمورد تصویر درس و روخوانی از روی متن درس. 10- ارزشیابی پایانی (رنگ آمیزی)

در املا عملکرد مناسبی دارد. مخالف ، معنی و هم خانواده کلمات را می داند. جمع کلمات را به درستی می نویسد. نوع جمله ها و علائم نگارشی مناسب هر یک از آنها را تشخیص می دهد. جمله را با توجه به زمان داده شده تغییر می دهد. در نوشتن جمله ی گفتاری به نوشتاری مهارت دارد. کلمات هم نویسه را می شناسد و با آنها جمله می سازد. در بند نویسی جملات بلند و زیبا به کار می برد.

مسئله داده شده را با راهبرد حذف حالت های نامطلوب به درستی حل می کند. رابطه ی ضرب اعدادی که یکان، دهگان و یا صدگان آنها صفر است را می داند. حاصل ضرب های یک رقمی در چند رقمی را با رسم شکل به طور صحیح بدست می آورد. قادر به انجام ضرب تقریبی و یافتن جواب صحیح می باشد. ضرب های یک رقمی در چند رقمی را با روش فرایندی به درستی محاسبه می کند. تقسیم های با باقی مانده را به طور صحیح حل می کند. کابرد ضرب عدد یک رقمی در چند رقمی را در حل مسائل می داند. کاربرد تقسیم را در حل مسائل و محیط پیرامون خود می داند. مسائل مربوط به ضرب و تقسیم را به درستی حل می کند. می تواند مساحت قسمت رنگی را با استفاده از ضرب محاسبه کند

اهداف: در املا عملکرد مناسبی دارد. مخالف ، معنی و هم خانواده کلمات را می داند. با کلمات داده شده جملات زیبایی می سازد. توانایی درک مطلب و پاسخگویی به سوالات را دارد. می داند که فعل و فاعل جمله باید باهم هماهنگ باشند. به خوبی کاربرد پسوند ـی و پسوند ـه را می داند و با آنها واژگان معناداری می سازد. شعر های داده شده را به درستی و کامل معنی می کند. می تواند آرایه ی تشبیه را به درستی به کار بگیرد. موضوع کلی را به درستی به موضوعات کوچکتر تقسیم می کند. در بند نویسی جملات بلند و زیبا به کار می برد.

فصل جمع و تفریق : می تواند اعداد تا چهار رقم را به درستی مقایسه کند. جمع و تفریق فرآیندی را به درستی انجام داده است. محیط اشکال هندسی داده شده را درست محاسبه کرده است. جمع و تفریق به روش تکینکی را به درستی انجام داده است. کوچک ترین و بزرگ ترین عدد 4 رقمی را درست نوشته است. اولویت محاسباتی عملگرهای ریاضی خوانده شده را می داند.

اهداف: در املا عملکرد مناسبی دارد. مخالف ، معنی و هم خانواده کلمات را می داند. با کلمات داده شده جملات زیبایی می سازد. با پسوندهای «ستان» و « دان» آشنا است و معنی آن را در ترکیب میداند. توانایی درک مطلب و پاسخگویی به سوالات را دارد. جمله را به درستی با توجه به کلمه داخل پرانتز تغییر می دهد. نسبت به تعریف حکایت و شعر آگاه است. در شعر داده شده فعل ها را به درستی تشخیص می دهد. موضوع کلی را به موضوعات کوچکتر به درستی تقسیم می کند. در بند نویسی جملات بلند و زیبا به کار می برد.