مباحث : درس 17: از خانه محافظت کنیم

مباحث : درس چهارم: باغ سری درس پنجم: شتربان با ایمان درس ششم: سیمای خوبان درس هفتم: دست در دست دوست درس هشتم: دوران غیبت درس نهم: جهان دیگر درس دهم: آداب زندگی درس یازدهم: راه تندرستی درس دوازدهم: سفرهای با برکت درس سیزدهم: عید مسلمانان درس چهاردهم: راز موفقیت درس پانزدهم: سرزمین های همیشه سبز

مباحث : فصل سوم- کشاورزی در ایران درس 5: عوامل مؤثرّ در کشاورز ی درس 6: محصولات کشاورزی، از تولید تا مصرف فصل چهارم- ایران و منابع انرژی درس 7: طلای سیاه درس 8: انرژی را بهتر مصرف کنیم فصل پنجم- پیشرفت علوم و فنون در دوره‌ی اسلامی درس 9: پیشرفت‌های علمی مسلمانان درس 10: چه عواملی موجب گسترش علوم‌ و فنون در دوره‌ی اسلامی شد؟ فصل ششم- سفری به اصفهان درس 11: اصفهان؛ نصف جهان درس 12: چرا فرهنگ و هنر در دوره‌ی صفویه شکوفا شد؟ فصل هفتم- اوقات فراغت درس 13: برنامه‌ی روزانه‌ی متعادل درس 14: برنامه ریزی برای اوقات فراغت فصل هشتم- پوشاک ما درس 15: انواع لباس درس 16: لباس از تولید تا مصرف فصل نهم- دریاهای ایران درس 17: ویژگی‌های دریاهای ایران درس 18: دریا، نعمت خداوندی فصل دهم- ایران و همسایگان درس 19: همسایگان ما

مباحث : فصل پنجم: محیط و مساحت فصل ششم: جمع و تفریق

مباحث : درس هفتم: درس هفتم: سوره ی قمر (نظم در آفرینش) درس هشتم: سوره ی الرحمن (مردان پارسی) درس نهم: سوره ی الرحمن و واقعه (آب و آبادانی)

مباحث : درس نهم: نیرو همه جا (1) درس دهم: نیرو همه جا (2)

مباحث : فصل 5: عددهای اعشاری فصل 6: اندازه گیری

مباحث : درس 10: نامِ نیکو درس 11: نقشِ خردمندان پاسخنامه تشریحی 1- الف) به گفته ی خواجه نصیر توسی، برای حفظ جامعه، شمشیر از همه کارسازتر است 2- ب) سعدی ـ خوشنامی 3- ب) 2 4- الف) توجه به علاقه ی مخاطب در انتخاب شعر 5- الف) محسن با حالتی حاکی از درماندگی و ناتوانی به او نگاه کرد محسن، با برقی ناشی از خوشحالی در چشمانش به او نگاه کرد 6- ج) خواجه نظام الملک، در شهر ری، رَصَدخانه ای ساخت که بسیاری از دانشمندان در آن جا به تحقیق مشغول شدند 7- الف) چهار 8- الف) چو خواهی که نامت بود جاودان/ مکن نام نیک بزرگان نهان 9- ب) خواجه نصیر توسی، با حرکتی زیرکانه میخواست یک مرکز علمی ایجاد کند 10- الف) صلح آمیز ـ شور انگیز ـ هیجان انگیز

مباحث : فصل چهارم: ضرب و تقسیم فصل پنجم: محیط و مساحت

مباحث : درس 11: نویسنده‌ی بزرگ

مباحث : درس 9: بدن ما(1) درس 10: بدن ما (2)

مباحث : فصل چهارم- راه زندگی درس 8: پیراهنِ بهشتی درس 9: بوی نرگس

توصیف عملکرد علت متفاوت بودن لباس را در گروه های مختلف اجتماعی بیان کرده است با توجه به نوع آب و هوا به دلیل تفاوت نوع پوشاک هر منطقه پی برده و مقایسه کرده است فرایند تولید لباس را شناسایی کرده وشرح داده و مفهوم خط تولید را بیان کرده است شیوه های تصمیم گیری در خرید لباس ومصرف آن را از خود بروز می دهد

مباحث : درس 16: آب و هوا

مباحث : درس نهم: جهان دیگر درس دهم: آداب زندگی

مباحث : فصل 5: عدد مخلوط و عدد اعشاری

مباحث : درس 8: درس آزاد

مباحث : درس 12: خورشید پشت ابر درس 13: کوچک های بزرگ! درس 14: بزرگ مرد تاریخ درس 15: بهمن همیشه بهار درس 16: روزنامه های دیواری درس 17: این ها و آنها

مباحث : درس هفتم: دست در دست دوست درس هشتم: دوران غیبت درس نهم: جهان دیگر درس دهم: آداب زندگی درس یازدهم: راه تندرستی

مباحث : فصل 1: عدد نویسی و الگوها فصل 2: کسر فصل 3: نسبت، تناسب و درصد فصل 4: تقارن و چند ضلعی‌ها فصل 5: عددهای اعشاری