خانه
گاما

ارزشیابی مستمر فصل 2 و 3 ریاضی چهارم ابتدایی

3
213
نشان
اشتراک
گزارش
ارزشیابی مستمر فصل 2 و 3 ریاضی چهارم ابتدایی
4 صفحه

ارزشیابی مستمر فصل 2 و 3 ریاضی چهارم ابتدایی

پاسخنامه تشریحی در انتهای فایل است.

انتظارات آموزشی: دانش آموز به سوالات پاسخ کوتاه به خوبی پاسخ می دهد. دانش آموز نحوه نوشتن تقسیم با توجه به رابطه های تقسیم را می داند. دانش آموز قانون بخش پذیری بر عدد 5 را می داند. دانش آموز کسرها را به خوبی مقایسه می کند. دانش آموزعملیات بر روی کسرها را می داند. دانش آموز عبارات ضرب و ضرب مساحتی را به درستی پاسخ می دهد.. دانش آموز حاصل عبارات تقسیم را به درستی به دست می آورد. دانش آموز با مفهوم تقریب به خوبی آشناست. دانش آموز با عدد مخلوط و رسم شکل آن آشناست. دانش آموز مفهوم مسئله را درک میکند و به درستی پاسخ می دهد.

ارزشیابی مستمر فصل 2 و 3 ریاضی چهارم ابتدایی
امتحان مستمر
درجه متوسط
تاریخ بروزرسانی:
1404/10/22

فصل اول ریاضی چهارم در مورد الگو ها و ارزش مکانی

فصل اول ریاضی چهارم در مورد الگو ها و ارزش مکانی

حنانه سادات سید رضایی

پس فردا امتحان ریاضی چهارم داریم باهام کار کن که بیست

پس فردا امتحان ریاضی چهارم داریم باهام کار کن که بیست بشم امتحان رو

حنانه سادات سید رضایی

تلفیق ریاضی و فارسی یه کلمه رو چجوری کسرشو بنویسیم،؟

تلفیق ریاضی و فارسی یه کلمه رو چجوری کسرشو بنویسیم،؟

ایلین اذردخت

مقایسه عددهای 0.6 و 0.06 در ریاضی

عدد 0/6، از عدد 0/06 بزرگتر است یا کوچکتر؟ چرا؟ کامل توضیح بدید تا اصلا دیگه با هم قاطی نکنم!!

مینا نعیم آبادی
3
1405/04/20

ضرب عدد 740 در 230 به روش تکنیکی

هفتصد و چهل ضرب دره دویست و سی به روش تکنیکی

سلنا محمد پور
2
1405/04/27

الگوی عددی 2/6/18 عدد بعدی چیست و رابطه‌ی آن

الگوی عددی 2/6/18 عدد بعدی چیست و رابطه‌ی آن

مهسا تیموری

درک مفهوم ضرب و جایگاه عدد در عددهای بزرگ

هفتادوچهار تا ده هزارتا برابر است با......هزار یعنی عدد........ سیصدو بیست هزار تا یعنی عدد........وبرابر است با .......هزار

سميه ملكي
1
1405/07/27

تمرین ضرب الگو فصل 1 ریاضی پایه چهارم

ریاضی ضرب الگو تمرین نمونه سوال عکس فصل 1

سارا فدایی

روش حل مسئله تقسیم چکشی در ریاضی چه‌طور است

مسئله مربوط به تقسیم چکشی را میخواهم

محمدمهدی زندیه
2
1405/07/8