خانه
گاما

مدرسه «نمونه دولتی» در مقطع متوسطه اول نداریم؛ تبدیل این مدارس به «عادی دولتی»

دسته بندی:اخبار آموزش و پرورش
بروزرسانی شده در:1405/04/1
تعداد بازدید255
مدرسه «نمونه دولتی» در مقطع متوسطه اول نداریم؛ تبدیل این مدارس به «عادی دولتی»

مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه مدارس هیات امنایی مجاز به برگزاری آزمون ورودی، انجام مصاحبه یا اعمال شرط معدل برای ثبت‌نام دانش‌آموزان نیستند گفت: از این پس در دوره متوسطه اول مدرسه‌ای با عنوان «نمونه دولتی» وجود نخواهد داشت و این مدارس به مدارس عادی دولتی تبدیل می‌شوند.

به گزارش گاما به نقل از ایسنا، نشست تخصصی رؤسای ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات قطب یک کشور با حضور رضا روستایی، مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش، به میزبانی اداره‌کل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران برگزار شد.

رضا روستایی در آغاز این نشست، ضمن تسلیت ایام سوگواری حضرت اباعبدالله الحسین (ع)، یاد و خاطره رهبر شهید، شهدای انقلاب اسلامی، شهدای جنگ تحمیلی، شهدای فرهنگی و شهدای دانش‌آموز را گرامی داشت و بر ترویج فرهنگ ایثار، مسئولیت‌پذیری و خدمت صادقانه در نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد.

وی با اشاره به اهمیت برگزاری نشست‌های قطبی، این جلسات را فرصتی ارزشمند برای هم‌اندیشی، انتقال تجربیات و ایجاد هم‌افزایی میان استان‌ها دانست و اظهار کرد: بر اساس برنامه‌ریزی‌های انجام‌شده، در هر فصل دو نشست قطبی شامل یک نشست حضوری و یک نشست وبیناری برگزار خواهد شد.

مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش، تبادل تجربیات، ایجاد انگیزه و خروج رؤسای ارزیابی عملکرد از فضای روزمره و پرتنش کاری را از مهم‌ترین اهداف این نشست‌ها برشمرد و افزود: این تعاملات زمینه ارتقای کیفیت خدمت‌رسانی و افزایش اثربخشی مأموریت‌های نظارتی را فراهم می‌کند.

روستایی در بخش دیگری از سخنان خود با تأکید بر ممنوعیت دریافت هرگونه وجه در زمان ثبت‌نام دانش‌آموزان، تصریح کرد: مدیران مدارس تحت هیچ شرایطی مجاز به دریافت هزینه از دانش‌آموزان و اولیای آنان در فرآیند ثبت‌نام نیستند و در صورت مشاهده تخلف، با افراد متخلف مطابق ضوابط قانونی و اداری برخورد خواهد شد.

وی همچنین بر تشکیل و فعال‌سازی تیم‌های نظارتی و بازرسی در ادارات آموزش و پرورش تأکید کرد و گفت: بهره‌گیری از ظرفیت ناظران و بازرسان برای بازدیدهای مستمر از مدارس و نظارت بر روند ثبت‌نام ضروری است و برای این افراد باید دوره‌های آموزشی و جلسات توجیهی برگزار شود.

مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش با تشریح ضوابط مدارس هیأت امنایی اظهار کرد: این مدارس مجاز به برگزاری آزمون ورودی، انجام مصاحبه یا اعمال شرط معدل برای ثبت‌نام دانش‌آموزان نیستند و موظف‌اند دانش‌آموزان ساکن در محدوده جغرافیایی خود را ثبت‌نام کنند. همچنین دریافت هرگونه شهریه در این مدارس ممنوع است.

وی در ادامه به ساماندهی مدارس نمونه دولتی در دوره متوسطه اول اشاره کرد و افزود: از این پس در دوره متوسطه اول مدرسه‌ای با عنوان «نمونه دولتی» وجود نخواهد داشت و این مدارس به مدارس عادی دولتی تبدیل می‌شوند.

روستایی همچنین بر تعامل مستمر و سازنده ادارات ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات با واحدهای گزینش و حراست تأکید کرد و بهره‌گیری از ظرفیت این حوزه‌ها را در ارتقای سلامت اداری و تحقق اهداف نظارتی مؤثر دانست.

وی ارتباط مؤثر با مردم را از مهم‌ترین وظایف مدیران عنوان کرد و بر فعال‌سازی میزهای ارتباط مردمی مدیران کل و رؤسای مناطق آموزش و پرورش تأکید داشت.

براساس گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش در پایان با تأکید بر رسیدگی دقیق، سریع و به‌موقع به شکایات مردمی اظهار کرد: حوزه ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات، امانت‌دار حق مردم و حق دستگاه تعلیم و تربیت است و باید با رویکردی عادلانه، هم در مسیر استیفای حقوق مردم و هم در جهت صیانت از حقوق نظام آموزشی گام بردارد.

خودباوری: اطمینان به قابلیت‌های خود برای انجام کارها، رویارویی با دشواری‌ها و دستیابی به هدف.
کپسول آموزشی

خودباوری: اطمینان به قابلیت‌های خود برای انجام کارها، رویارویی با دشواری‌ها و دستیابی به هدف.

ارزیابی واقع‌بینانه توانایی‌ها: شناخت درست نقاط قوت و ضعف بدون کم‌ارزش دانستن یا بیش از حد برآورد کردن خود.
کپسول آموزشی

ارزیابی واقع‌بینانه توانایی‌ها: شناخت درست نقاط قوت و ضعف بدون کم‌ارزش دانستن یا بیش از حد برآورد کردن خود.

تقویت اعتمادبه‌نفس: پرورش باور به توانایی‌های خود از راه خودشناسی، افزایش دانش و مهارت، تفکر مثبت، توکل و تلاش.
کپسول آموزشی

تقویت اعتمادبه‌نفس: پرورش باور به توانایی‌های خود از راه خودشناسی، افزایش دانش و مهارت، تفکر مثبت، توکل و تلاش.

عوامل تقویت‌کننده اعتمادبه‌نفس: هدفمندی، محیط امن، روابط محبت‌آمیز، شناخت استعدادها، تشویق، تلاش و تجربه‌های موفق.
کپسول آموزشی

عوامل تقویت‌کننده اعتمادبه‌نفس: هدفمندی، محیط امن، روابط محبت‌آمیز، شناخت استعدادها، تشویق، تلاش و تجربه‌های موفق.

سازمان ثبت اسناد و املاک: نهاد مسئول ثبت رسمی اسناد، مالکیت‌ها و املاک
کپسول آموزشی

سازمان ثبت اسناد و املاک: نهاد مسئول ثبت رسمی اسناد، مالکیت‌ها و املاک

شورای حل اختلاف: نهاد محلی و قانونی برای کمک به حل اختلافات ساده و کاهش مراجعه مستقیم به دادگاه
کپسول آموزشی

شورای حل اختلاف: نهاد محلی و قانونی برای کمک به حل اختلافات ساده و کاهش مراجعه مستقیم به دادگاه

ریش‌سفیدان و افراد باتجربه: اشخاص مورد اعتماد اجتماعی که در حل اختلافات خانوادگی یا محلی نقش میانجی دارند
کپسول آموزشی

ریش‌سفیدان و افراد باتجربه: اشخاص مورد اعتماد اجتماعی که در حل اختلافات خانوادگی یا محلی نقش میانجی دارند

دعوی کیفری و دعوی حقوقی: اختلافی مربوط به حقوق و تکالیف افراد که دادگاه در آن الزام، جبران خسارت یا بازگرداندن حق را تعیین می‌کند
کپسول آموزشی

دعوی کیفری و دعوی حقوقی: اختلافی مربوط به حقوق و تکالیف افراد که دادگاه در آن الزام، جبران خسارت یا بازگرداندن حق را تعیین می‌کند

شدت جریان الکتریکی: مقدار بار یا الکترون عبوری از رسانا که با نماد I نشان داده می‌شود.
کپسول آموزشی

شدت جریان الکتریکی: مقدار بار یا الکترون عبوری از رسانا که با نماد I نشان داده می‌شود.

رسانا و سیم: ماده یا مسیر فلزی که جریان الکتریکی را از خود عبور می‌دهد و اجزای مدار را متصل می‌کند.
کپسول آموزشی

رسانا و سیم: ماده یا مسیر فلزی که جریان الکتریکی را از خود عبور می‌دهد و اجزای مدار را متصل می‌کند.

مجازات: واکنش قانونی در برابر جرم که از سوی مرجع قضایی تعیین می‌شود
کپسول آموزشی

مجازات: واکنش قانونی در برابر جرم که از سوی مرجع قضایی تعیین می‌شود

جهت جریان الکتریکی: جهت قراردادی جریان در مدار از قطب مثبت به قطب منفی.
کپسول آموزشی

جهت جریان الکتریکی: جهت قراردادی جریان در مدار از قطب مثبت به قطب منفی.