- مفاهیم مرتبط با زوایای رنده فرم و پارامترهای تأثیرگذار بر آن‌ها - تعیین زاویه براده در رنده‌های فرم و دلایل تغییر آن بر اساس عوامل مختلف - روش‌های تشخیص سنگ تیز و سنگ کند در عملیات تراشکاری و معیارهای آن - انواع روش‌های فرم تراشی و توضیح یکی از آن‌ها به صورت عملیاتی - فرآیندهای لنگ تراشی در ماشین تراش و نحوه اندازه‌گیری و تنظیم آن‌ها

محتوای سؤالات این آزمون درس جوشکاری پایه یازدهم رشته ماشین‌ابزار، بسیار جامع و هدفمند طراحی شده است. بخش نخست شامل سؤالات چهارگزینه‌ای است که مفاهیم کلیدی مانند اصول قوس الکتریکی، انتخاب جریان و الکترود، زاویه و فاصله درز، نوع جوش (TIG، MIG، قوس دستی و گاز)، و ایمنی جوشکاری را می‌سنجد. بخش دوم سؤالات جای‌خالی است که دانش هنرجو درباره اجزای مدار، کپسول‌ها، ترکیبات گازی و خطرات جوشکاری را ارزیابی می‌کند. در بخش پایانی نیز سؤالات تشریحی برای سنجش درک مفهومی عمیق‌تر مطرح شده‌اند؛ از جمله نقش اکسیژن و استیلن، علت تغییر رنگ شعله، و ویژگی‌های فنی فلزات در فرآیند جوش

سؤالات این آزمون بر پایه مفاهیم کاربردی پودمان پنجم درس «تعمیر و نگهداری سیستم‌های هیدرولیک و پنوماتیک» طراحی شده‌اند و دانش هنرجویان را در زمینه سیستم‌های الکتروپنوماتیکی می‌سنجند. محتوای سؤالات شامل توضیح کاربرد این سیستم‌ها در صنایع مختلف، مقایسه روش‌های سنتی و اتوماسیون، تشریح عملکرد شیرها و سنسورها، و تحلیل مدارهای کنترلی است. بخشی از آزمون نیز به تکمیل جای‌خالی اختصاص دارد که درک مفاهیم پایه مانند نوع انرژی، اجزای مدار و نحوه تحریک شیرها را بررسی می‌کند. این ترکیب، هم یادگیری نظری و هم درک فنی هنرجو را مورد ارزیابی قرار می‌دهد

- ارزیابی درک مفاهیم پایه‌ای و اصولی سیستم‌های پنوماتیک از طریق سوالات متنوع و کاربردی. - طراحی سوالاتی که هنرجو بتواند مهارت‌های عملی و نظری خود را در زمینه تعمیر و نگهداری این سیستم‌ها نشان دهد. - استفاده از سوالات جهت سنجش تسلط بر مفاهیم کلیدی و جزئیات فنی مرتبط با سیستم‌های پنوماتیک.

- سوالات طراحی شده به گونه‌ای هستند که مهارت‌های تشخیصی و تحلیلی دانش‌آموز در زمینه‌های مرتبط را ارزیابی می‌کنند. - تمرکز بر مفاهیم اصلی مانند «سیستم‌های هیدرولیک»، «سیستم‌های پنوماتیک»، «قطعات و تجهیزات»، «عملکرد»، «نقشه‌کشی»، «نصب و نگهداری»، «مشکلات رایج» و «راهکارهای تعمیر» است. - سوالات شامل مواردی است که دانش‌آموز باید توانایی تشخیص خطا، روش‌های عیب‌یابی و اجرای تعمیر را نشان دهد. - در طراحی سوالات، توجه ویژه به استراتژی‌های ارزشیابی مهارت‌های عملی و تئوری، مانند درک مفاهیم پایه، کاربرد آن‌ها و حل مسئله، صورت گرفته است. - سوالات به گونه‌ای تنظیم شده‌اند که دانش‌آموز بتواند ارتباط میان مفاهیم پایه‌ای و کاربردی را در محیط‌های عملی و پروژه‌ای درک کند.