تلفیق دروس مختلف در آموزش و ارزشیابی همواره مورد توجه بوده و علاوه بر ایجاد تنوع و جذب علاقه‌مندی فراگیران، یادگیری را عمیق‌تر می‌سازد. بدین منظور با هدف تلفیق مبحث املا و جمله‌سازی با تقارن چهارقسمتی کلاس دوم، این آزمون عملکردی طراحی گردیده است.