30 سوال متنوع (تست | درست/نادرست | کوته پاسخ ، تشریحی و تصویری) برای ارزشیابی و سنجش پودمان اول ( نصب سیستم عامل ویندوز 11 ) کتاب جدید نگهداری سیستم های رایانه‌ای 1405 هرجویان پایه دهم رشته کامپیوتر همچنین مناسب برای آمادگی کنکور کاردانی 1407

30 سوال متنوع (تست | درست/نادرست | کوته پاسخ ، تشریحی و تصویری) برای ارزشیابی و سنجش پودمان اول (مفاهیم سخت افزار و نرم افزار) هنرجویان پایه دهم رشته کامپیوتر همچنین مناسب برای آمادگی کنکور کاردانی 1407 مباحث : تاریخچه پیدایش و تکامل رایانه ها را بداند. اجزای اصلی سخت افزار رایانه را نام ببرد و کارکرد آنها را توضیح دهد. قطعات داخل کیس مانند Ram ،main board ،cpu و منبع تغذیه را شناسایی کند. قطعات ورودی و خروجی مانند صفحه کلید، موس، مانیتور، پرینتر، اسکنر و... را تشخیص دهد. اسلات های توسعه را بشناسد و کارکرد و تفاوت هر یک را تشخیص دهد. نرم افزار را تعریف و دسته بندی کند. انواع نرم افزارهای رایج را نام ببرد. کاربرد هر نوع نرم افزار را توضیح دهد. برای هردسته از نرم افزار، مثال هایی بیان کند.

در پایان از هنرجو انتظار می رود : 1 توضیح دهد که پایتون چیست و چه کاربردهایی دارد و بتواند برنامه های ساده را در محیط IDLE اجرا کند. 2 قوانین نوشتن کد در پایتون را رعایت کند، تورفتگی را درست اعمال کند و بتواند چند دستور را در یک برنامه قرار دهد. 3 رشته ها و اعداد را در پایتون چاپ کند، داده ها را از کاربر دریافت کرده و نوع داده ها را در صورت نیاز تبدیل کند. 4 متغیر تعریف کند، انواع داده پرکاربرد را بشناسد و طبق قواعد PEP و نام گذاری استاندارد، نام مناسب برای متغیرها انتخاب کند. 5 از انواع عملگرها استفاده کند و شرط های ساده با if ایجاد کند تا تصمیم گیری در برنامه انجام شود. 6 لیست ها را تعریف و پیمایش کند، از حلقه های for و while برای تکرار عملیات استفاده کند، داده ها را در لیست ها و رشته ها پیمایش کند و از دستورات break و continue برای کنترل حلقه ها بهره ببرد. 7 مجموعه ها و توپِل ها را تعریف کند، عناصر آنها را اضافه یا حذف کند و کاربرد هریک را بداند. 8 دیکشنری بسازد، کلید و مقدار اضافه کند، داده ها را با کلیدها بازیابی کند و کاربرد دیکشنری را در ذخیره سازی اطلاعات بداند. 9 هنرجو قادر باشد توابع ساده بنویسد، پارامترها و آرگومان ها را استفاده کند و مقدار بازگشتی تابع را دریافت و به کار ببرد. 10 هنرجو بتواند توابع پیچیده تری بنویسد، از حلقه ها در توابع استفاده کند و عملیات تکراری را در توابع مدیریت کند. 11 ماژول ها را وارد کند، توابع و کلاس های آماده را در برنامه خود استفاده کند و ماژول های استاندارد پایتون را شناسایی کند. 12 ماژول های محلی را ایجاد و استفاده کند.

40 سوال متنوع (تست | درست-نادرست | کوته پاسخ - تشریحی و تصویری) برای آزمون و سنجش پودمان اول کتاب جدید تولید محتوای رایانه ای سال یازدهم هنرستان رشته شبکه و نرم افزار رایانه 1405 (طراح امور گرافیک رایانه ای پیکسلی - Photoshop)

(صفحه 50) در مورد سایر متدهای مربوط به set از سایت www.w3schools.com تحقیق کنید و در کلاس ارائه دهید. (فعالیت اول صفحه 50) برنامه‌ای بنویسید که یک set از اعداد داشته باشد و بررسی کند عدد 10 در set وجود دارد یا خیر. (فعالیت دوم صفحه 50) مجموعه‌ای از میوه‌ها وجود دارد: (صفحه 53) یک دیکشنری به نام book بسازید که اطلاعات یک کتاب را نگه دارد. (فعالیت اول صفحه 54) یک دیکشنری (dictionary) به نام product با کلیدهای name و price بسازید. قیمت محصول درون dictionary را تغییر دهید. (فعالیت دوم صفحه 54) یک dictionary خالی به نام user بسازید. از ورودی مقادیری برای کلیدهای username، password و age را بگیرید. (صفحه 56) یک دیکشنری به نام inventory بسازید که شامل: (صفحه 59) بخش‌های جدید Quiz مثل Sport و Science را اضافه کنید. (صفحه 61) تحقیق کنید آیا می‌توانید تعداد عناصر یک تاپل را تغییر دهید یا نه؟ (صفحه 65) یک تابع به نام square بنویسید که یک عدد بگیرد و مربع آن را چاپ کند. (نکته اول صفحه 66) تابعی بنویسید که دو عدد را به‌عنوان پارامتر دریافت و حاصل جمع آن‌ها را نشان دهد. (نکته دوم صفحه 66) تابعی بنویسید که نام 3 کاربر را از ورودی به‌عنوان پارامتر دریافت و آن‌ها را چاپ کند. (صفحه 68) یک تابع به نام avg_numbers بسازید که سه عدد دریافت کرده و میانگین آن‌ها را برگرداند. (فعالیت اول صفحه 69) تابع نوشته‌شده حاصل جمع تمام اعداد یک لیست را محاسبه می‌کند. برنامه را بنویسید و اجرا کنید. با راهنمایی هنرآموز در آن را توضیح دهید. (فعالیت دوم صفحه 69) تابعی نوشته شده که طول رشته ورودی کاربر را محاسبه و نمایش می‌دهد. برنامه را اجرا و آن را بررسی کنید و همچنین با راهنمایی هنرآموز آن را توضیح دهید. (فعالیت سوم صفحه 69) کدهای مقابل بیشترین مقدار را در بین اعداد یک لیست جست‌وجو کرده و نمایش می‌دهد. کد را اجرا و خطوط آن را توضیح دهید. (صفحه 70) تابعی بنویسید که تفاوت نمرۀ دو دانش‌آموز را محاسبه و مقدار آن را برگرداند. با راهنمایی هنرآموز محترم خود کدهای برنامۀ مقابل را توضیح دهید. (صفحه 71) یک ماشین‌حساب با استفاده از توابع ریاضی ایجاد کنید. بخش‌هایی از کدهای مربوط به این برنامه نوشته شده است. آن‌ها را تکمیل کنید و برنامه را اجرا کنید. (صفحه 73) نام شهرها را از کاربر دریافت و در یک لیست ذخیره کنید. سپس این لیست را به‌صورت نزولی مرتب کنید. (فعالیت اول صفحه 74) برنامه‌ای بنویسید که: (فعالیت دوم صفحه 74) برنامه‌ای بنویسید که شرایط زیر را داشته باشد: چند کلمه از پیش تعیین‌شده در برنامه وجود داشته باشد. (فعالیت اول صفحه 76) با استفاده از ماژول datetime برنامه‌ای بنویسید که سال جاری را نمایش دهد. (فعالیت دوم صفحه 76) (بازی حدس کلمه) ماژولی بنویسید که: (صفحه 77) یک فایل با نام random_module.py بسازید و تابع زیر را داخل آن بنویسید: (فعالیت دوم صفحه 78) با راهنمایی هنرآموز محترم خطوط کد مقابل را توضیح دهید. (صفحه 79) تابعی بنویسید که یک رشته را از ورودی دریافت کند و تعداد حروف بزرگ، حروف کوچک و اعداد آن را نمایش دهد.

پاسخ مجموعه فعالیت ها و کنجکاوی های پودمان اول واحد یادگیری اول درس طراح سایت (کتاب جدید مهر 1405)پایه یازدهم شبکه و نرم افزار رایانه پودمان اول :برنامه نویسی پایتون واحد یادگیری 1ـ مدل سازی داده کلیه تحقیق ها ، ارائه ها و برنامه های واحد یادگیری اول به صورت کامل و جامع از صفحه 2 تا 45 کتاب طراح سایت فهرست مطالب (صفحه 10)پس از مشاهده اصول pep8 (در سایت pep8.ir)به سؤالات زیر پاسخ دهید: (صفحه 10) در پایتون روش های مختلفی برای تعیین نام متغیرهای چندکلمه ای وجود دارد. درباره آنها تحقیق کنید و در کلاس ارائه دهید. (صفحه 11)درصورتی که در عملگر + یکی از عملوندها عددی و دیگری رشته ای باشد، چه اتفاقی می افتد(Python)؟ (صفحه 12) در مورد انواع دیگر عملگرها تحقیق کنید و در کلاس ارائه دهید. (صفحه 13)متغیرهای weighe ،food و avg را به ترتیب برای غذای موردعلاقه تان، وزن و معدل خود تعریف فعالیت اول - (صفحه 15)اندازه قد کاربر را به صورت یک عدد اعشاری گرفته و مشابه پیام زیر را نمایش دهید. فعالیت دوم - (صفحه 15)برای راه اندازی یک فروشگاه هوشمند، مراحل زیر را انجام دهید. (صفحه 18)1 لیستی با 5 عنصر “ book، phone، mouse، book، headset “ ایجاد کنید و آن را نمایش دهید. سپس به جای عنصر (صفحه 19)برنامه‌ای بنویسید که در لیست fruit که شامل 3 نوع میوه است قیمت هر میوبعد از نام آن اضافه (صفحه 21)لیست کارها شامل tasks = [“Study“, “Exercise“, “Rest“, “Sleep“] است. برنامه‌ای بنویسید که آخرین کار را از لیست (کنجکاوی اول صفحه 21)تحقیق کنید اگر درون متد pop عدد 1- بیاید کدام عنصر حذف می شود؟ سایر اعداد منفی چطور؟ مثلا: (کنجکاوی دوم صفحه 22)متد clear() و دستور del نیز برای حذف عناصر لیست کاربرد دارند. در مورد نحوه کاربرد آنها ..... ارائه دهید. (صفحه 24)با راهنمایی هنرآموز محترم خود کدهای زیر را توضیح دهید. (فعالیت اول صفحه 25)برنامه ای بنویسید که نمره درس ریاضی و زبان کاربر را دریافت و اگر هر دو بزرگ تر یا مساوی 17 باشد، می توانید (فعالیت دوم صفحه 25)برنامه ای بنویسید که سن کاربر و وضعیت عضویت او را دریافت کند. اگر سن کاربر بزرگ تر یا (فعالیت دوم صفحه 26)برنامه ای بنویسید که یک کاربر تنها در صورتی اجازه ورود داشته باشد که: (صفحه 29)برنامه ای بنویسید که سن و نام کشور کاربر را دریافت کند و درصورتی که سن بزرگ تر یا مساوی 18 (فعالیت اول صفحه 31)فروشنده برای خریداران میوۀ سیب تخفیف گذاشته است. برنامه ای بنویسید که نام میوه و تعداد ا از کاربر بگیرد: (فعالیت دوم صفحه 31)برنامه ای بنویسید که کاربر سن خود را وارد کند. برنامه باید موارد زیر را بررسی کند: تمرین پیشنهادی : برنامه را تغییر دهید تا یک حالت دیگر هم اضافه شود. به صورت زیر : (فعالیت سوم صفحه 31)برنامه ای بنویسید که از دستور if , elif با دریافت وضعیت سفارش از استفاده کند، و بر اساس وضعیت سفارش (فعالیت چهارم صفحه 31)برنامه ای بنویسید که امتیاز دانش آموز را به صورت یک عدد صحیح مابین 1 تا 100 دریافت کند. (صفحه 35)در پایتون یک تابع آماده برای انجام کد صفحه قبل وجود دارد؛ در مورد آن تحقیق کنید. (فعالیت اول صفحه 37)برنامۀ قبل را به گونه ای تغییر دهید که دنبالۀ اعداد زوج را از بزرگ به کوچک چاپ کند. (فعالیت دوم صفحه 37)برنامه ای بنویسید که مدت زمان انتظار برای دریافت غذا را به صورت یک عدد از کاربر دریافت کرده و. (فعالیت سوم صفحه 37)برنامه ای بنویسید که قد 5 تن را از ورودی دریافت کند و میانگین قد آنها را محاسبه و نمایش دهد. ( صفحه 37)بررسی کنید که استفاده از _ به جای استفاده از نام متغیر چه مزایایی دارد؟ تمرین:( صفحه 39)با توجه به خروجی برنامه های تصویر کاربرد کلمات break و continue را برای هر یک از برنامه ها بیان کنید. ( صفحه 43)برنامه بالا را طوری تغییر دهید که علاوه بر مربع عدد، مکعب (Cube) عدد (یعنی توان 3 عدد) نیز چاپ شود. ( فعالیت اول صفحه 45)در مثال قبلی و در انتهای برنامۀ بالا به کمک حلقۀ for تک تک غذاهای لیست را زیر هم چاپ کنید. ( فعالیت دوم صفحه 45)برنامه ای بنویسید که کاربر بتواند به صورت مکرر سفارش غذا دهد، تا زمانی که “done“ را وارد کند.ه .

32 سوال تستی برای امتحان و ارزشیابی پودمان های اول و دوم کتاب دانش فنی پایه شبکه و نرم افزار رایانه پایه دهم هنرستان در 6 صفحه به همراه پاسخنامه کاربردی برای سنجش پودمان اول در ماه آبان و شهریور کاربردی برای سنجش پودمان دوم در دیماه و شهریور کاربردی برای آزمون نوبت اول در دیماه سوالات همه تستی و در حد سوالات کنکور کاردانی برای متقاضیان کنکور کاردانی 1407

دانش فنی پایه پودمان چهارم : هوش مصنوعی وکاربردهای آن - واحد یادگیری 1: هوش مصنوعی (صفحه 132 کنجکاوی) : اصطلاحات اصلی جبر خطی (مانند اسکالر - بردار - ماتریس - جمع بردار - جمع ماتریس - ضرب اسکالر - ضرب ماتریس - ضرب نقطه ای - دترمینان - معکوس ماتریس و...) به صورت خلاصه و به زبانی ساده. کاربرد بردار و ماتریس و جبر خطی/جبر ماتریسی در آماده سازی و ساخت مدل های یادگیری ماشین و هوش مصنوعی با مثال های متفاوت و متنوع و همچنین پیشنهاد قالب و محتوای اسلایدها برای ساخت ارایه در پاورپوینت جهت ارائه در کلاس

دانش فنی پایه پودمان چهارم : هوش مصنوعی وکاربردهای آن - واحد یادگیری 1: هوش مصنوعی (صفحه 136 فعالیت اول) :مراحل شبیه‌سازی الگوریتم تشخیص سیب و موز با کمک هوش مصنوعی (با کمک جبر خطی و ضرب بردارها) تعریف بردار وزن های ویژگی های رنگ و اندازه و شکل دریافت ویژگی های رنگ و اندازه و شکل از کاربر محاسبه نمره نهایی با ضرب دو بردار مقایسه با عدد آستانه که قبل از آموزش تعداد زیادی سیب و موز بدست آمده است (از روش میانه) تشخیص سیب یا موز و نمایش شکل مرتبط برای کاربر ونمایش نمره نهایی

سوالات متنوع و شبیه نهایی برای هنرجویان هنرستان که می خواهند در امتحان نهایی یازدهم شرکت نمایم و همچنین برای دانش آموزانی که برای آزمون انگلیسی2 شهریور یا خرداد آماده می شوند برای همکارانی که در پایه یازدهم تدریس انگلیسی2 دارند برای امتحان از کل کتاب برای خرداد و شهریور تشکر از جناب آقای دانشفر دبیر زبان انگلیسی شاغل در هنرستان های گناباد

دانش فنی پایه هنرستان پایه دهم رشته شبکه و نرم افزار رایانه ای پودمان چهارم: هوش مصنوعی و کاربرد های آن واحد یادگیری 2: کاربرد های هوش مصنوعی صفحه148: پاسخ و راهنمای کنجکاوی صفحه 148 با عنوان تحقیق در مورد کاربردهای متوع از شاخه‌های مختلف هوش مصنوعی به همراه مثال ها و تصاویر متفاوت

دانش فنی پایه هنرستان پایه دهم رشته شبکه و نرم افزار رایانه ای پودمان چهارم: هوش مصنوعی و کاربرد های آن واحد یادگیری 2: کاربرد های هوش مصنوعی صفحه148: ترسیم الگوریتم تشخیص AR/VR و طراحی و ساخت یک چت بات ساده درApp inventor برای تشخیص واقعیت مجازی از واقعیت افزوده توضیحات کامل و مراحل پیاده سازی به همراه فایل های aia و apk اپلیکیشن ساخته شده

دانش فنی پایه (کتاب جدید1404) رشته شبکه و نرم افزار پایه دهم پودمان چهارم : هوش مصنوعی وکاربردهای آن واحد یادگیری 1: هوش مصنوعی (صفحه 144) فعالیت: با راهنمایی هنرآموز خود در اپلیکیشن App inventor یک چت بات خبره بسازید که بتواند دلایل ویروسی شدن رایانه را بررسی کرده و برای هر دلیل پاسخ مناسب ارائه دهد! توضیحات کامل و مراحل پیاده سازی به همراه فایل های aia و apk اپلیکیشن ساخته شده مرحله 1: جمع‌آوری دانش تخصصی (پایگاه دانش) مرحله 2: طراحی صفحه در App Inventor (رابط کاربری) مرحله 3: منطق و استنتاج ( بخش فکر کردن و نتیجه‌گیری) مرحله 4: اجرا و تست :حالا برنامه را روی گوشی یا شبیه‌ساز اجرا کنید.

36 سوال متنوع (تست - درست|نادرست- کوته پاسخ و تشریحی)برای امتحان مدیریت تولید یازدهم هنرستان فنی و حرفه ای شهید چمران - پایه یازدهم رشته حسابداری | پودمان 5: مدیریت پروژه با تشکر از هنرآموز رشته حسابداری جناب آقای حسین زیبدی که برای طراحی سوالات همکاری کردند

(صفحه 136) فعالیت: با راهنمایی هنرآموز خود در App inventor الگوریتم منطق فازی را شبیه سازی کنید. توضیحات کامل و مراحل پیاده سازی به همراه فایل های aia و apk اپلیکیشن ساخته شده مراحل شبیه‌سازی منطق فازی 1. اجزای اصلی منطق فازی(صفحه 134 کتاب): فازی سازی(Fuzzification): تبدیل ورودی‌های عددی به مقادیر زبانی (مثلاً کم، متوسط، زیاد). قوانین (Rule Base): مجموعه‌ای از قوانین “اگر-آنگاه“ (If-Then). موتور استنتاج فازی (Inference): اعمال قوانین بر روی ورودی‌های فازی. خروجی نهایی برای تصمیم گیری قطعی(Defuzzification): تبدیل خروجی فازی به یک عدد معمولی (معمولا به درصد).

تحلیل و بررسی جامع سوالات درس توسعه برنامه سازی و پایگاه داده پایه یازدهم رشته شبکه و نرم افزار - کنکور کاردانی 1404 برای متقاضیان آمادگی کنکور کاردانی کامپیوتر و متقاضیان استخدام هنرآموز در ضمن فیلم های تحلیل سوالات به صورت سوال به سوال (10 فیلم برای 10 سوال) در قسمت فایل های مکمل وجود دارد(پایین همین صفحه) پاسخ و تحلیل : علی مهری از گناباد

60 سوال مغزدار و متنوع از همه کتاب ارائه دهنده خدمات رایانه ای برای هر پودمان به صورت آزمونک جداگانه و از هر پودمان 12 سوال ( 8 تست - 2 درست|نادرست و 2 کوته پاسخ یا تشریحی یا تصویری) یک تیر و شش نشان 1- سوالات برای سنجش و ارزیابی هر پودمان جداگانه (برای هرجویانی که از یک پودمان خاص نمره قبولی اخذ نکرده اند) 5 پودمان == 5 آزمونک 2- سوالات برای سنجش همه کتاب در خرداد و شهریور 3- سوالات عالی برای آمادگی کنگور 1407 و متقاضیان استخدام هنرآموزی در آموزش و پرورش

سوالات دانش فنی پایه دهم شبکه نوبت دوم خرداد 1405 در قالب 5 آزمونک برای 5پودمان یک تیر و شش نشان(یک آزمون با 6 کاربرد): 60 سوال مغزدار از همه کتاب (دانش فنی پایه جدید 1404) برای هر پودمان به صورت آزمونک جداگانه و از هر پودمان 12 سوال ( 8 تست - 2 درست|نادرست و 2 کوته پاسخ یا تشریحی یا تصویری) 1- سوالات برای سنجش و ارزیابی هر پودمان جداگانه (برای هرجویانی که از یک پودمان خاص نمره قبولی اخذ نکرده اند) 5 پودمان == 5 آزمونک (5 نشان) 2- سوالات برای سنجش همه کتاب در خرداد و شهریور( یک نشان) 3- سوالات عالی برای آمادگی کنگور 1407 و متقاضیان استخدام هنرآموزی در آموزش و پرورش

60 سوال از همه کتاب برای هر پودمان به صورت آزمونک جداگانه و از هر پودمان 12 سوال ( 8 تست - 2 درست|نادرست و 2 کوته پاسخ یا تشریحی یا تصویری) یک تیر و شش نشان 1- سوالات برای سنجش و ارزیابی هر پودمان جداگانه (برای هرجویانی که از یک پودمان خاص نمره قبولی اخذ نکرده اند) 5 پودمان == 5 آزمونک 2- سوالات برای سنجش همه کتاب در خرداد و شهریور 3- سوالات عالی برای آمادگی کنگور 1407 و متقاضیان استخدام هنرآموزی در آموزش و پرورش

51سوال متنوع (تست - درست|نادرست ، کوته پاسخ ، تشریحی و تصویری) از تمام مباحث به صورت جامع برای آزمون پودمان چهارم(طراحی بانک های اطلاعاتی Access-MySql) درس ارائه دهنده خدمات رایانه ای پایه دهم رشته شبکه و نرم افزار رایانه ای - همراه با پاسخنامه در 8 صفحه