آزمون نوبت اول فارسی پنجم | فصل 1 تا 3 در این آزمون سعی بر این شده محتوا و مطالب فصل 1 تا 3 فارسی پایه پنجم بررسی شده و نمونه‌ی با کیفیت و استاندارد برای ارزشیابی از این فصول طراحی شود. به طور کلی مباحث به شرح زیر است: درک مطلب، معنی واژه ها و عبارات مترادف و متضاد هم خانواده کلمات جمع املا و واژه آموزی(تمام واژه آموزی ها پوشش داده شده است) مشخص کردن قسمت‌های مختلف جمله(فعل، فاعل و مفعول) جمله سازی، بندنویسی و علائم نگارشی نشانه‌های ربط ضرب المثل و....

در این آزمون سعی بر این شده محتوا و مطالب فصل ششم فارسی پایه پنجم بررسی شده و نمونه‌ی با کیفیت و استاندارد برای ارزشیابی از این فصل در چهار ایستگاه طراحی شود. این چهار ایستگاه آموزشی، شامل بخش های زیر می باشد: -درک مطلب و معنی واژه ها -مترادف و متضاد -هم خانواده -املا -واژه سازی(تشخیص شکل کامل کلمات مخفف) -انواع جمله و علائم نگارشی -جابه‌جایی اجزای جمله و تبدیل نظم به نثر ساده -تشخیص نشانه‌های ربط مناسب -بندنویسی -بررسی ضرب‌المثل و...

در این آزمون سعی بر این شده محتوا و مطالب فصل پنجم فارسی پایه پنجم بررسی شده و نمونه‌ی با کیفیت و استاندارد برای ارزشیابی از این فصل در چهار ایستگاه طراحی شود. این ایستگاه های آموزشی شامل بخش های زیر می باشد: درک مطلب و معنی واژه ها مترادف و متضاد هم خانواده املا واژه سازی(نویس/ ی میانجی) انواع جمله و علائم نگارشی کاربرد کلمه‌ی چون در دو معنا جمع و مفرد جابه‌جایی اجزای جمله بررسی ضرب‌المثل و...

در این فایل سعی براین بوده موضوعات:تقارن محوری، تقارن مرکزی، نیمساز، زاویه‌های داخلی مثلث ، چهارضلعی ها و سایر ویژگی آنها پوشش داده شود و مجموعه ای از سوالات تستی، موافق و مخالف ، رسم شکل، جدول و... را برای ارزشیابی دانش آموزان شامل می‌شود.

- بررسی درستی مقادیر زاویه‌های مثلث بر اساس مجموع 180 درجه - رسم زوایا و تعیین نیمساز آنها - محاسبه مقادیر زاویه‌ها بر اساس اطلاعات داده شده - تحلیل زاویه‌ها بر اساس نوع (تند، راست، باز، نیم‌صفحه) - محاسبه زاویه‌ بر اساس قواعد نیمساز - تشخیص روابط زوایای داخلی مثلث بر اساس شرایط داده شده

- تحلیل رابطه بین تقارن محوری و تقارن مرکزی - بررسی و تشخیص اشکال دارای تقارن مرکزی - شناسایی نقطه تقارن در اشکال با تقارن مرکزی - رنگ‌آمیزی اشکال بر اساس نقطه یا خط تقارن مشخص - محاسبه مساحت اشکال با استفاده از خطوط تقارن - ارائه مثال‌هایی برای تقارن محوری بدون تقارن مرکزی (ذوزنقه متساوی‌الساقین)

1. تحلیل تقارن اشکال هندسی با محور تقارن و تعداد خطوط تقارن 2. تکمیل نیمه دیگر اشکال با رعایت تقارن محوری 3. شناسایی و نام‌گذاری اشکال با تعداد محورها و ویژگی‌های تقارن آن‌ها 4. بررسی اشکالی که خط تقارن ندارند 5. روابط بین اشکال دارای دو محور تقارن

در این فایل سعی بر این شده مباحث مربوط به دروس 1 تا 8 هدیه‌های آسمان پایه‌ی پنجم دبستان مورد بررسی قرار گیرد و نمونه‌ی باکیفیتی از سوالات، جهت آزمون نوبت اول با عنوان فرصت طلایی برای دانش آموزان طرح شود. سعی بر این بوده انواع مختلفی از سوالات از جمله: - درست و نادرست، -تستی، -جورکردنی، -جای خالی، -پاسخ کوتاه -تشریحی طرح شود و مباحث به این طریق پوشش کلی داده شود تا ارزیابی کاملی از دانش آموزان انجام شود.

در این آزمون سعی بر این شده محتوا و مطالب فصل سوم فارسی پایه پنجم دبستان(ایران من) مورد بررسی قرار گیرد و نمونه‌ی با کیفیت و استاندارد برای ارزشیابی از این فصل در چند ایستگاه مختلف، به صورت خلاق طراحی شود. این آزمون بخش های زیر را دارا می باشد: درک مطلب و معنی واژه ها مترادف و متضاد هم خانواده جمع و مفرد ضرب‌المثل املای تشخیصی واژه سازی با +ی/ + دوست علائم نگارشی و جمله سازی نشانه های ربط و ...

در این فایل سعی بر این بوده یک جدول سرگرمی رمزدار، برگرفته از تمام دروس (متناسب با بودجه بندی) طراحی شود که ضمن گرامی داشت شب یلدا ، مروری کلی بر تمام دروس نیز صورت می گیرد و حس کنجکاوی دانش آموزان را نیز برمی انگیزد.

1. شناخت پیامبران و معجزات: - آشنایی با پیامبران مانند حضرت عیسی (ع)، حضرت موسی (ع)، و معجزات آن‌ها (زنده کردن مردگان، سخن گفتن در گهواره). - شناسایی القاب، کتاب‌ها و مأموریت پیامبران (مانند انجیل و هدایت بنی‌اسرائیل). 2. مفاهیم قرآنی: - شناسایی مفاهیم آیات قرآنی مانند «قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ» (یکتا بودن خداوند) و «اجْتَنِبُوا کَثِیراً مِنَ الظَّنِّ» (اندیشه نیک). 3. آداب دینی: - درک و بیان اهمیت نماز، رعایت بهداشت، و محافظت از طبیعت. - توصیه به ذکر نام خدا در شروع هر کار. 4. شناخت زنان برجسته: - معرفی ویژگی‌ها و نقش زنان برتر مانند حضرت مریم (س) و حضرت خدیجه (س). 5. تکمیل جملات و جاهای خالی: - تکمیل جملات مرتبط با مفاهیم دینی و قرآنی مانند «کتاب روشنی بخش مسلمانان قرآن است». 6. تحلیل شباهت‌ها و استعاره‌ها: - تفسیر شباهت قرآن با دریا (بزرگی، بی‌پایانی، آموزندگی). 7. اندیشه‌ورزی دینی: - پاسخ به سوالات در مورد نظم و هماهنگی در جهان (مانند گردش سیارات، شب و روز). 8. شناخت ویژگی‌های پیامبران: - بررسی ویژگی‌های اخلاقی پیامبران مانند راستگویی، ایمان، و بشارت پیامبر بعدی. 9. تحلیل رفتارهای اخلاقی: - شناسایی اهمیت یک‌تایی خداوند و احترام به فرمان‌های الهی در زندگی روزمره.

در این آزمون سعی بر این شده محتوا و مطالب فصل دوم فارسی پایه پنجم دبستان(دانایی و هوشیاری) مورد بررسی قرار گیرد و نمونه‌ی با کیفیت و استاندارد برای ارزشیابی از این فصل در چند ایستگاه مختلف به صورت خلاق طراحی شود. این آزمون بخش های زیر را دارا می باشد: درک مطلب و معنی واژه ها مترادف و متضاد هم خانواده ضرب‌المثل املا واژه سازی با گر/گار/بن علائم نگارشی و بند نویسی نشانه های ربط و ...

شناخت و درک اهمیت «حریم شخصی» و رعایت آن در زندگی روزمره تشویق به «مشورت و همفکری» با دیگران برای حل مشکلات و تصمیم‌گیری شناسایی و مدیریت صحیح «ترس‌های غیرمنطقی» و آشنایی با راه‌های برخورد با آنها توسعه مهارت‌های «همدلی» و حمایت از افراد نیازمند در جامعه، مانند کمک به همسایگان استفاده از روش‌های «ارتباط غیرکلامی» برای انتقال مؤثر پیام‌ها آشنایی با نقش موسسات همدلانه مانند «سازمان انتقال خون» و «هلال احمر» آموزش چگونگی بهره‌گیری از نظرات و ایده‌های دیگران به روش‌های سازنده یادگیری اهمیت کمک به دیگران در فعالیت‌های روزمره و تأثیر مثبت آن بر جامعه

در این فایل سعی بر این شده تمام مباحث عددنویسی و الگوها از جمله: معرفی و شناخت اعداد تا مرتبه میلیارد و جدول ارزش مکانی ، ضرب و تقسیم چند رقمی ، مقایسه اعداد ، محاسبه ساعت و دقیقه و ثانیه و تبدیل آنها به یکدیگر نوشتن و ادامه دادن الگوها و ... مورد بررسی قرار گرفته و پوشش داده شود؛ از این رو مجموعه‌ی استاندارد و مناسبی برای ارزیابی فصل عددنویسی و الگوها به شمار می رود.

این آزمون بخش های زیر را مورد ارزیابی قرار می دهد: درک مطلب، معنی واژه ها و عبارات مترادف و متضاد هم خانواده کلمات مخفف(کوتاه شده)، جمع و مرکب املا و واژه آموزی(تمام واژه آموزی ها پوشش داده شده است) جابه‌جایی اجزای جمله و مشخص کردن اجزای جمله بندنویسی و علائم نگارشی کاربرد کلمه‌ی چون در دو معنا نشانه‌های ربط؛ درک مطلب مجزا شامل ضرب المثل شخصیت های داستان زمان و مکان

در این فایل سعی بر این بوده یک نمونه ارزشیابی ورودی(آغازین و تعیین سطح) از پایه پنجم به ششم، متناسب با 7 فصل کتاب ریاضی پایه پنجم در 7 ایستگاه به صورت یک سفر علمی برای ورود به پایه ششم و تعیین سطح در این پایه، طراحی شود.

در این فایل سعی بر این بوده موضوع بازیافت از کتاب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی استخراج و با توجه به رابطه طولی و عرضی که بازیافت در پایه های مختلف دارد واحد جدیدی برای این موضوع طراحی شود. مراحل انجام این پروژه مورد تایید استاد مربوطه قرار گرفته و نمره کامل را دریافت کرده است از این رو استانداردها و اصول لازم در طراحی واحد یادگیری رعایت شده است. قسمت هایی از این پروژه به شرح زیر هستند: - بررسی و تشخیص نیازها - انتخاب ایده کلیدی - تعیین اهداف و شایستگی های مورد نظر - انتخاب محتوای مناسب آموزشی(طراحی جدید توسط شخص دانشجو صورت گرفته و کپی شده نیست) - نقشه ذهنی - سازماندهی فعالیت های یادگیری و ایجاد فرصت های یادگیری با به کارگیری راهبردها و رسانه مناسب آموزشی - تعیین ملاک های سنجش و سطوح عملکرد دانش آموزان - تعیین تکالیف جبرانی و مکمل - ارزشیابی و اصلاح واحد یادگیری - نتیجه‌گیری - منابع

در این فایل سعی بر این شده مباحث مربوط به کل کتاب هدیه‌های آسمان پایه‌ی پنجم دبستان مورد بررسی قرار گیرد و نمونه‌ی باکیفیتی از سوالات، جهت آزمون پایانی و نوبت دوم دانش آموزان طرح شود. سعی بر این بوده انواع مختلفی از سوالات از جمله: - درست و نادرست، -تستی، -جورکردنی، -جای خالی، -پاسخ کوتاه -تشریحی طرح شود و مباحث به این طریق پوشش کلی داده شود تا ارزیابی کاملی از دانش آموزان انجام شود.

در این فایل سعی بر این شده است که مجموعه ای از سوالات املایی از کتاب فارسی پایه پنجم جهت ارزیابی پایانی و نوبت دوم بخش املا طراحی شود که شامل بخش های زیر است: _ انتخاب شکل صحیح کلمه از گروه کلمات _ املای کلمات هم‌آوا _ پیدا کردن کلمات اشتباه در متن و اصلاح آنها _ کامل کردن املای کلمه با توجه به معنی _ املای بی نقطه و کامل کردن نقاط _املای تقریری ( متن املای تقریری نیز در فایل قرار داده شده است.)

در این فایل سعی بر این شده تمام مباحث مربوط به فصل آمار و احتمال از جمله: جمع آوری و نمایش داده‌ها میانگین احتمال و ... مورد بررسی قرار گرفته و با انواع سوالات درست و نادرست، تستی ، شکل، نمودار، مسئله و ... پوشش داده شود؛ از این رو مجموعه‌ی استاندارد و مناسبی برای ارزیابی فصل آمار و احتمال به شمار می رود. جهت سهولت در امر ارزشیابی، در پایان هر سوال امتیاز مربوط به سوال درج شده است.