عنوان: برنامه‌ریزی یک جشن کلاسی پایه: پنجم ابتدایی | مدت اجرا: 45 تا 60 دقیقه | نوع: کتبی-عملکردی (انفرادی) اهداف: دانش آموز موقعیت را به خوبی درک کرده و در پیدا کردن الگو ها و رابطه ها مهارت دارد. دانش آموز اعداد مرکب را به خوبی آموخته و در محاسبه اعداد مرکب مهارت دارد. دانش آموز در پیدا کردن راهبرد حل مسئله مهارت دارد و پاسخ صحیح را بدست آورده است.

دانش آموز بایدتصاویر زیر را با دقت ببیند، در هر کدام از آنها تغییراتی اتفاق افتاده، دایره کنار هر تصویر که در آن تغییرات فیزیکی رخ داده را سبز و دایره کنار هر تصویر که در آن تغییر شیمیایی رخ داده را قرمز رنگ کند، سپس کل تصاویر را رنگ آمیزی کند.

در این کاربرگ شرح آزمایش و مراحل نوشته می شود و در پایان نقاشی فعالیت و یا تصویر فعالیت انجام شده در قسمت آنچه مشاهده کردم چسبانده میشود. + جدول ارزشیابی معلم

در این آزمون عملکردی، دانش آموز باید ابتدا قطب نمای موجود در کاغذ را کامل کند و سپس از روی جهت هایی که به او داده شده است، روی نقشه سفر کند تا به مقصد برسد، در پایان نام استانها را در جدول بنویسد و نام مراکز آن استانها را نیز یادداشت کند.