انتظار می‌رود دانش‌آموز در پایان آزمون بتواند مراحل روش علمی را نام ببرد و در موقعیت‌های ساده به کار گیرد؛ عوامل مؤثر بر زمان فرود آمدن فرفره را شناسایی کند؛ تفاوت تغییرهای فیزیکی و شیمیایی را با مثال توضیح دهد؛ تغییرهای سریع و کند و تغییرهای طبیعی و انسانی را تشخیص دهد؛ تأثیر دما بر سرعت حل شدن شکر را بیان کند؛ تغییرهای فیزیکی و شیمیایی تخم‌مرغ را بررسی کند و با مشاهده پدیده‌های محیط اطراف، آموخته‌های خود را در زندگی روزمره به کار ببرد.