طرح درس سالانه ادبیات فارسی هشتم سال تحصیلی 1406–1405
1- تسلط بر زمانبندی (مدیریت زمان): معلم باید طبق یک برنامه از پیشتعیینشده پیش برود تا نیمسال اول را با 9 درس و نیمسال دوم را با اتمام کل کتاب (تا پایان اردیبهشت) به پایان برساند. 2- پوشش کامل محتوا: معلم نباید فقط به متن اصلی درس اکتفا کند؛ بلکه موظف است تمام بخشها شامل دانش ادبی (آرایهها)، دانش زبانی (دستور زبان)، حکایتها، روانخوانیها و شعرخوانیها را دقیقاً در جای خود تدریس کند. 3- اجرای فعالیتهای عملی: معلم باید برای هر درس، تمرینهای مشخصشده (مانند تمرین تشبیه، واجآرایی، گروه اسمی و...) را در کلاس کار کند تا یادگیری دانشآموزان کاربردی شود. 4- ارزشیابی و آمادهسازی: معلم موظف است در طول سال ارزشیابی مستمر داشته باشد و قبل از امتحانات ترم اول و دوم، با برگزاری آزمونهای شبیهسازیشده و مرور کل کتاب، دانشآموزان را برای امتحانات اصلی (دی و خرداد) کاملاً آماده کند.

درسنامه جامع کتاب فارسی هشتم
پاسخنامه کامل کتاب تکمیلی فارسی هشتم (کتاب فارسی استعدادهای درخشان)
ارزشیابی فصل 1 و 2 فارسی هشتم
آزمون ستایش، درس 1 و 2 فارسی هشتم
نمونه سوال فصل اول فارسی هشتم (ستایش، درس 1 و 2)
آزمون آغازین فارسی ورودی پایه هشتم
طرح درس سالانه فارسی هشتم
ارزشیابی مستمر درس 1 تا 4 فارسی پایه هشتم دبیرستان شهید قدوسی
آزمون مستمر درس 1 تا 4 فارسی هشتم مدرسه علامه حلی مهاجران
آزمون تستی فارسی هشتم | فصل 1 تا 3
ارزشیابی تستی فارسی هشتم | فصل 4
آزمون تستی فارسی هشتم | درس 7
آزمون آنلاین فارسی هشتم | فصل 3
آزمون آنلاین فارسی هشتم | درس 10 تا 14
آزمون آنلاین فارسی هشتم فصل 10 تا 14
آزمون آنلاین فارسی هشتم تا درس 14
آزمون تستی فارسی هشتم فصل 5
آزمون آنلاین فارسی هشتم تا درس 2
جزوه دستور زبان فارسی هشتم
جزوه دانش زبانی و دانش ادبی فارسی هشتم
درسنامه معانی اشعار و بندهای مهم کل کتاب فارسی هشتم
دانش های زبانی، ادبی و فکری فارسی هشتم
تدریس حکایت خودشناسی | فارسی هشتم
تدریس دانش ادبی ساختار و محتوا ( شیوهی بیان) | فارسی هشتم
اینفوگرافی زندگینامه قیصر امین پور
واژه نامه تصویری فارسی هشتم
اینفوگرافی یادآوری اجزای جمله و معرفی اسم
سوالات فصل یک تستی همراه با پاسخنامه
سوالات فصل یک تستی همراه با پاسخنامه
سواالات درس یک تا درس ششم تستی و تشریحی
سواالات درس یک تا درس ششم تستی و تشریحی
سلام نمونه امتحان فارسی از درس 1 تا 4 را میخواهم
سلام نمونه امتحان فارسی از درس 1 تا 4 را میخواهم
در ساماندهی باید کلمات مخفف و فعل های جرف شده واگر
در ساماندهی باید کلمات مخفف و فعل های جرف شده واگر نیاز به را یا واو داشت اضافه کنیم اینا درسته ؟ میشه بگید چه نکاتی برای ساماندهی باید رعایت کرد
آرایه ادبی بیت زیر را بنویسید گلستان کند آتشی بر
آرایه ادبی بیت زیر را بنویسید گلستان کند آتشی بر خلیل گروهی بر آتش برد زاب نیل
فرق جناس و قافیه در شعر و ادبیات
سلام دوستان عزیز لطفا جواب بدین فرق جناس و قافیه چیه؟
تناسب معنایی بیت با گزینه کدام است
کدام گزینه با بیت زیر تناسب معنایی بیشتری دارد؟ « باد. خشم وباد شهوت باد آز برد اورا که نبود اهل نماز» 1بی نمازی افت جان تو شد شهوت وکین خانه ویران توشد 2زان سبب از باد خشم آرد تنم. کز درونم خشم است وستم 3شهوت چو بادی در ره می دودصد هزار مرد را در خاک برد 4از درون چو اژدها در غار هر چه دهی بیشتر شود بیدار
تشخیص در بیت شعر کدام ارایه ادبی را نشان نمیدهد
در بیت زیر کدام ارایه ادبی دیده نمی شود؟ « خشت گردید هم از دود دل ودیده دوات. خامه باسوز رقم کرد به دفتر تشنه 1مراعات نظیر. 2تشخیص. 3واج آرایی 4جناس
اثر شاعر ایرانی در مثنویهای فرهاد و شیرین و ناظر و منظور
مثنوی «فرهاد وشیرین» و«ناظر و منظور» از اثار کدام شاعر ایرانی است