امتحان درس 1 تا 7 تفکر و سواد رسانهای دوره دوم متوسطه
2
remove_red_eye
1/0 K
نشان
اشتراک
فرشاد بهشتی
auto_stories
library_add_check پاسخنامه ندارد
از دانشآموزان انتظار میرود پس از مطالعه دقیق محتوای کتاب درسی بتوانند: لایههای آشکار و پنهان تولیدات رسانهای را بازشناسی کنند تکنیکهای رسانهای را بشناسند ویژگیهای مخاطبها و کاربران فعال و منفعل را تمییز دهند خالق و تولید کنندهای نقاد باشند با فنون اقناع و کارکرد آنها در دنیای تولیدات رسانهای آشنا شوند به سوالات مهم و اثربخش پنجگانه سواد رسانه که از جمله اهداف آموزشی این واحد درسی است، پاسخ دهند

fiber_manual_record
درسنامه آموزشی تفکر و سواد رسانهای کلاس دهم | درس 22: اخلاق رسانهای
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی تفکر و سواد رسانهای کلاس دهم | درس 18: زندگی دوم
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی تفکر و سواد رسانهای کلاس دهم | درس 17: بازی زندگی است
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی تفکر و سواد رسانهای کلاس دهم | درس 16: کلیشۀ بدن
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی تفکر و سواد رسانهای کلاس دهم | درس 14: مخاطب، بی مخاطب
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی تفکر و سواد رسانهای کلاس دهم | درس 13: مخاطب فعّال یا منفعل!
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی تفکر و سواد رسانهای کلاس دهم | درس 12: مخاطب خاص!
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی تفکر و سواد رسانهای کلاس دهم | درس 11: دروازهبانی خبر
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی تفکر و سواد رسانهای کلاس دهم | درس 10: بازی گردانان بزرگ
fiber_manual_record