ارزشیابی عملکردی علوم تجربی سوم دبستان پاسداران | درس 3: اندازه گیری مواد
3
remove_red_eye
1/6 K
نشان
اشتراک
لیلا توکلی
auto_stories
library_add_check پاسخنامه تشریحی در انتهای فایل است.
ارزشیابی عملکردی حاضر جهت سنجش فهم دانش آموزان از مفاهیمی همچون تبخیر ،ذوب و انجماد طراحی شده است . اهداف و انتظارات: مفهوم انجماد را به خوبی درک کرده است. مفهوم تبخیر را آموخته است. مفهوم ذوب را به خوبی درک کرده است .

fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 14: از گذشته تا آینده
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 13: هر کدام جای خود (2)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 12: هر کدام جای خود (1)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 11: بکارید و ببینید
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 10: نیرو، همه جا (2)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 9: نیرو، همه جا (1)
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 8: جستوجو کنیم و بسازیم
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 7: نور و مشاهدهی اجسام
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 6: زندگی ما و آب
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 5: آب مادهی با ارزش
fiber_manual_record
درسنامه آموزشی علوم تجربی کلاس سوم | درس 4: مواد اطراف ما
fiber_manual_record