با دیدن این کلیپ دانش آموز باید بتواند کسرهای داده شده را با هم مقایسه کند و کوچک و بزرگ و مساوی بودن آنها را بدست آورد.

با تماشای این کلیپ دانش آموز باید بتواند برای کسرهای داده شده کسرهای مساوی آن را بنویسد و با شکل نشان دهد.

با تماشای کلیپ دانش آموز باید بتواند لوازم مختلفی را با متر یا خط کش اندازه بگیرد و با عدد های صحیح و کسر اندازه را نشان دهد.

با دیدن کلیپ آموزش دانش آموز باید بتواند برای هر شکل داده شده کسر خواسته شده را بنویسد و برای کسر های داده شده نیز شکل بکشد.

هرچند که در کلاس ششم تقریب را به صورت کامل یاد خواهند گرفت، ولی دانش آموز در این پایه باید بتواند اعداد داده شده را تشخیص دهد که به اعداد بعدی نزدیک تر است یا عدد قبلی.

دانش آموز با یادگیری این درس باید بتواند واحد پول را تشخیص داده و بتواند ریال را به تومان و تومان را به ریال تبدیل کند.

دانش آموز تا به اکنون با اعداد 3 رقمی آشنا شده بود که در این آموزش با اعداد چهار رقمی آشنا می شود که باید جایگاه آن در جدول ارزش مکانی و نحو انجام عملیات جمع و تفریق و... به خوبی یاد بگیرد.

دانش آموز تا به اکنون با اعداد 3 رقمی آشنا شده بود که در این آموزش با اعداد چهار رقمی آشنا می شود که باید جایگاه آن در جدول ارزش مکانی و نحو انجام عملیات جمع و تفریق و... به خوبی یاد بگیرد.

دانش آموز باید بعد از یادگیری بتواند با رقم هایی که به او داده می شود تمام حالت های آن رقم ها را بنویسد.

باید دانش آموز بتواند طبق عملیاتی که خواسته شده(جمع ـ تفریق و...) عملیات را انجام داده تا جواب بدست آید.

دانش آموز بعد از یادگیری باید بتواند اشکالی که با خط تقارن نشان داده شده با شمارش یک طرف خط تقارن تعداد طرف دیگر خط تقارن را حدس بزند و آن‌ها را باهم جمع کند.

دانش آموز بعد از یادگیری باید بتواند برای خود نوار زمان را درست کرده و کار های روزانه خود را روی نوار با توجه به ساعت انجام آن کار مشخص کند

ابتدا باید دانش آموز الگوی عددی را پیدا کرده و بعد بتواند طبق آن الگو چندتا چندتا جلو یا عقب برود

دانش آموز بعد از یادگیری باید بتواند الگوی عدد نامنظم را تشخیص داده و عدد های بعدی آن را حدس بزند.

دانش آموز بعد از یادگیری باید بتواند الگوی عددی منظم را تشخیص داده و عدد های بعدی آن را حدس بزند.

دانش آموز بعد از یادگیری باید بتواند الگوی هندسی نامنظم را تشخیص داده و شکل های بعدی آن را حدس بزند.

دانش آموز باید بتواند الگو را پیدا کرده و آن را تشخیص دهد که چندتا چندتا پیش رفته است تا بتواند تعداد شکل های بعدی راهم حدس بزند.