محتوای آموزشی با عنوان «طراحی آموزشی و مراحل تحلیل و تنظیم آن» ویژه دانشجومعلمان کلیه رشته ها درس «اصول و روش تدریس» و منبع مطالعاتی معلمان و دبیران گرامی شامل سر فصل های زیر: 1- تحلیل و تنظیم اهداف آموزشی 2- تحلیل و تعیین موقعیت آموزشی 3- تحلیل و تعیین محتوا، روش و وسایل آموزشی 4- تحلیل و تعیین نظام ارزشیابی 5- چکیده مطالب بصورت کامل و جامع در قالب پاورپوینت در 63 اسلاید آموزشی

پاورپوینت شامل توضیح طرح درس ، توضیح روش ایفای نقش ، اجرای درس و راهنمای معلمان می باشد. در این طرح درس آموزش مبحث آسمان در شب علوم چهارم به روش ابتکاری ایفای نقش همراه با راهنمای دقیق اجرا ارائه شده است.

چکیده آموزش و پرورش مهمترین و مولدترین بخش هر جامعه ای می باشد. و معلم مهمترین نقش را در نظام آموزش و پرورش هر کشوری بر عهده دارد. از آنجا که اگر معلم خودش را نشناسد، نمی تواند جهان و دیگران، خصوصا دانش آموزان را آنگونه که هستند بشناسد. پس روایت های معلمان درباره زندگی روزانه و حرف های خودشان در مدرسه و جامعه، که به شناخت بهتری از خودشان منجر می شود و به فهم و ادراکی عمیق از “چیستی تدریس و معلمی ” کمک می کند. روایتها مهترین و اساسی ترین ابزار معناساز فرهنگی هستند و امکان دستیابی به اندیشه ها، دانش ها و تجربه های معلمان را فراهم می کنند. در پژوهش حاضر، پژوهشگر با روش خودکاوی روایتی، تجربه های زیسته‌ی خود در دوران کودکی و تحصیل را از، دوران ابتدایی تا تحصیل در دانشگاه فرهنگیان- ......- را بیان کرده و هویت حرف های خود به عنوان دانشجو معلم را بررسی کرده است. و نیز تشریحی از نحوه‌ی معلمی خود در آینده، به عنوان‌یک معلم حرف های را بیان کرده است. نتیجه‌ی تحقیق حاکی از تأثیر عمیق تجربیات بر شکل گیری هویت معلم است، که از آن جمله می توان به خودآگاهی، شناخت نقاط قوت و ضعف خود، شناخت علایق و نگرش های خود نسبت به حرفه‌ی معلمی، دانستن دلایل پر دغدغه بودن شغل معلمی، تأمل در عمل و حرفه‌ی خود، پیوند بین نظریات و عمل اشاره کرد.نظام تعلیم و تربیت در کشور ما عنایت ویژه ای به نقش و اهمیت پژوهش مبذول داشته است. این واحد درسی -پروژه- که بر اساس روشی نو در دانشگاه فرهنگیان اجرا می شود باعث شد که بنده به عنوان‌یک دانشجو معلم در نوشته های مکتوب -کتابها، کارورزیها- و تجربه های معمول خود تأمل کنم و مشخص نمایم که چه زمینه های مثبت‌یا منفی را برای معلم شدن دارم و اینکه اصلا چه تجربه ای از معلمین و مدرسان و هم قطاران خود در این مورد دارم به طور کل انتظاراتی که از دانشگاه داشتم همچنین تجاربی که به دست آوردم نظریه هایی که معتقدم در فرایند‌یادگیری می توانند کاربرد زیادی داشته باشند. روش های نوین تدریس که باید بر اساس معیار و چارچوب حاکم بر کلاس درس به کار گرفت و ...همگی را می توان در این نوشته -پروژه- تجسم و حتی لمس کرد چرا که‌یک نوع خودکاوی فردی بوده و در واقع کلاه خود را قاضی قرار می دهیم و می تواند برای گذار از گذشته جهت استقرار در آینده باشد و اینکه به عنوان‌یک دانشجو معلم پس از فارغ التحصیلی که تصویری از معلمی دارم و در واقع هدف این واحد درسی که همانا تغییر است می توان از این نوشته برداشت کرد. کلید واژگان: تجربه، معلمی، علاقه، آرمان، چالش، باور ، معلم فایل کارنمای داری 4 فصل می‌باشد که به ترتیب عبارت‌اند از: فصل اول دوران پیش از دانشگاه فصل دوم شرح تجارب تحصیلی در دوره آموزشی دانشگاه فرهنگیان فصل سوم تشریح معلمی کردن خود در آینده فصل چهارم تعهدات حرفه‌ای دانشجو معلم که در هر فصل بصورت کامل و مفصل به کوچکترین جزییات اشاره شده است. همچنین دارای صفحه اول، فرم تاییدیه استاد راهنما و تعهد دانشجو معلم، بسم الله، تقدیر و تشکر، پیش‌گفتار، چکیده، مقدمه، نتیجه‌گیری، پیشنهادات، پیوست‌ها و منابع می‌باشد. صفحات دارای شماره‌ و حاشیه‌ هستند. تیتر های این فایل لینکدهی شده می‌باشند این فایل یکی از کامل‌ترین فایل پروژه یا کارنمای معلمی می‌باشد. این فایل در فرمت ورد (docx) و قابل ویرایش می‌باشد.

کارورزی دو با رویکرد اقدام پژوهی رشته آموزش ابتدایی کد گذاری نقشه مفهومی طراحی و اجرای فعالیت ها

گزارش کارورزی یک آموزش ابتدایی دانشجومعلمان موقعیت فیزیکی، عاطفی، ساختار سازمانی کلاه های تفکر کدگذاری

پاورپوینت ارائه درس «تاریخ تحلیلی صدر اسلام» با موضوع وقایع سال ششم هجرت تا پایان زندگی پیامبر اکرم(ص) ویژه دانشجومعلمان و دانشجویان سایر دانشگاه ها - در 65 اسلاید کامل و جامع و ویراستاری شده

پاورپوینت آموزشی «اختلال استرس پس از سانحه (PTSD)» جهت استفاده معلمان و دانشجومعلمان رشته های مشاوره و امور تربیتی (پرورشی) درس «آسیب شناسی روانی» - شامل 16 اسلاید تعریف، نشانه ها، عوامل، تشخیص و درمان اختلال PTSD - ویراستاری شده بصورت کامل و جامع

ارائه ویژه درس «جریان های فکری و عاطفی کودکان و نوجوانان» جهت استفاده معلمان و دانشجومعلمان رشته های مشاوره و امور تربیتی - در 28 اسلاید شامل تعریف و کاربرد هوش هیجانی و نحوه برخورد با هیجانات کودکان - ویراستاری شده بصورت کامل و جامع

کارنمای معلمی - ترم 8 دانشگاه فرهنگیان - قابل استفاده برای تمامی رشته های دانشگاه فرهنگیان - دارای 35 صفحه

اقدام پژوهی(پژوهش در عمل) فایل مورد نظر برای ارائه‌ی دانشجویی در سطح کارشناسی و کارشناسی ارشد بسیار مناسب می باشد. در این فایل به مواردی از جمله: مقدمه ضرورت تعاریف مختلف اهداف ویژگی‌ها زمینه‌ها مراحل و گام‌ها چگونگی بهبود عمل آموزشی با اقدام پژوهی و ... اشاره شده است. همراه با ذکر منبع در پایان فایل.

اخلاق مدیریت کلاس در این فصل از مسأله مهم و گاهی فراموش شده، در رهبری کلاس یعنی امانت داری بحث می کنیم.

روایت ماموریت من روایت قبل از طراحی آموزشی فرم ج (طراحی آموزشی) روایت بعد از اجرای طراحی آموزشی پیوست

پاورپوینت معرفی و شرح دستورالعمل فضاهای پرورشی بیرون از مدرسه ویژه دانشجومعلمان رشته های مشاوره و امورتربیتی و آموزش ابتدایی | شامل 66 اسلاید آموزشی کامل و جامع همراه با تصاویر و متن ویراستاری شده عناوین تشریح شده در این پاورپوینت: 1- دارالقرآن ها 2- کانون های فرهنگی تربیتی 3- اردوگاه های دانش آموزی 4- مراکز مشاوره 5- سازمان دانش آموزی

1- اهداف شناختی: الف) آگاهی از چگونگی بوجود آمدن افکار منفی و قدرت آنها در ایجاد هیجانات و رفتار های نامناسب ب) آگاهی معلمان از احساسات و هیجانات درونی خود و مدیریت آنها در جهت موفقیت پ) کمک به معلمان برای کاهش نگرانی ها در ارتباط با زندگی و افزایش تمرکز و بهبود کارایی و کیفیت زندگی آنها 2- اهداف نگرشی: الف) کمک به ایجاد و تقویت نگرش خوش بینانه و منطقی در معلمان نسبت به رویداد های جاری زندگی ب) کمک به تغییر و کاهش نگرش های مخرب در زمینه ی مشاجرات و مشکلات خانوادگی پ) کسب نگرش جدید نسبت به کار ها و وظایف دشوار 3- اهداف توانشی: الف) کمک به ایجاد، شناسایی و یا تقویت رفتار ها و عادات روزانه مناسب ب) کمک به شناسایی و کاهش رفتار ها و عادات مخرب روزانه پ) کمک به افزایش کارایی و کیفیت ارتباطات اجتماعی و ارتقای شغلی و کاری

این فایل قابل استفاده برای آن عده از دانشجو معلمان عزیز هست که استاد کارورزی از آن ها فایل معرفی وضعیت مدرسه کارورزی را خواستار است.

این فایل به فرمت word برای استفاده دانشجو معلمان عزیز در راستای تکمیل پروژه‌ی کارنمای معلمی تهیه و تنظیم گشته است.

- گزارش فیزیکی مدرسه - ساختار اداری مدرسه - گزارش تعامل عاطفی مدرسه - فرایند آموزش در کلاس - ادامه خاطرات دوران کارورزی

سلام و ضمن قبولی طاعات و عبادات. گزارش کارورزی1 دانشجویان دانشگاه فرهنگیان آیت ا...طالقانی قم

- خاطره روز اول کارورزی - گزارش فضای فیزیکی - گزارش روابط سازمانی - گزارش روابط عاطفی - گزارش ساختار آموزشی - نتیجه گیری - پیشنهادات

مباحث : اول ابتدائی معلم محور اصلی تعلیم و تربیت است که دلسوزانه فعالیت می‏کند تا مطلبی را به نحو احسنت و قابل فهم به فراگیران منتقل کند. بدیهی است که در این مسیر مهم‎‎ترین کار توانایی مدیریت و اداره کلاس و ایجاد رفتار مطلوب در سایه ارتباط خوب و مؤثر با دانش‎آموز می‎باشد چرا که ایجاد یک رابطه صحیح می تواند فضای کلاس را برای دانش آموز دوست داشتنی و جذاب کند. هدف از روش‎های اداره کلاس، فراهم کردن جوی است که در آن تدریس راحت‎تر صورت پذیرد. آنچه در اداره مؤثرکلاس درس همواره باید مد نظر باشد، اولویت تأکید بر پیشگیری از بدرفتاری، نسبت به مقیاس‎های تسکین دهنده مانند تنبیه است. مشکلات بالقوه رفتاری باید شناخته شود، تا با اعمال روش‎های صحیح در کلاس، از پیشروی آنها جلوگیری گردد. یعنی به جای استفاده مدام از تنبیه می توان با آموزش مناسب پیشگیری از رفتار غلط را جایگزین کرد.